15、和时间赛跑doc

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课题 教 学 目 标

15 和时间赛跑

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

课时 2

2、抓住重点句段理解课文，懂得时光一去不复返的道理，知道从小珍惜时间。

重点 学生懂得时光一去不复返的道理，知道从小珍惜时间。 难点

教学过程：

预设教学路径

第一课时

一、质疑课题，导入新课。



预设学生活动



备择方案

1. 板书课题 15 和时间赛 跑。



2、质疑：读了课题，你想从学生回答： 课文中知道些什么？

谁、为什么、怎样和时间赛跑。

3、教师导入：问题出现了， 就让我们带着这些问题走入 课文，做一个学习的有心人 吧！

二、初读课文，自学生字。

教师提示：



1、 自读课文，用自己喜欢的方式解决不认识的字和不理解的词语。

2、分段读课文，纠正容易读

可以查字典、请教老师、问问错的读音。 同桌、联系上下文等。

(1)易错读音： dǎo fěi jǐn 扑倒 受益匪浅 尽管 píng cháo


预设教学路径



教师提示：

预设学生活动

草坪 鸟巢 (2)词语：

受益匪浅：得到的好处或受到的利益很多。

3、小声读课文，边读边理清课文的叙述顺序，并概括课文的主要内容。

第一部分：（1---5）自然段。写为什么和时间赛跑。 第二部分：（6---9）自然段。写怎样和时间赛跑；



备择方案

第三部分：（10）自然段：结果怎样。 主要内容：

课文主要写“外祖我从外祖母

课文主要内容就是把各部分的过世中知道了过去的就不内容连贯地连接在一起。

三、布置作业： 1、读熟全文。 2、自学生字词。

会再回来，并与时间赛跑的事。

4、再读课文，边读边想：读完课文你想说什么？（时间很宝贵，要知道珍惜。）

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