浅谈校园文化对高职语文教学的推动

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浅谈校园文化对高职语文教学的推动

时下校园文化越来越受到重视，它是推进学校和谐发展的重要载体。语文教学离不开校园这个具体的人文环境，如何发挥校园文化对语文教学的积极影响，推动高职语文教学改革？本文将结合具体实践，探讨这一问题。



标签：校园文化；高职语文；教学改革

校园文化建设是构建社会主义和谐社会的重要环节，是学校精神和学校形象的集中体现。优秀的校园文化体现了师生对学校的认同感，展现了校园的生命力、创造力和凝聚力，是一种不可或缺的软实力，具有重要的育人功能。语文教学离不开校园这个具体的人文环境，要充分发挥校园文化对高职语文教学的积极影响。因此，将校园文化纳入语文教学研究的视野，对于全面促进高职语文教学的发展具有十分重要的意义。



1.开设第二课堂活动，提高学生的语文素养

构建完善的校园文化，需要管理者认真研究，更需要学科教师积极参与，只有管理者和学校师生共同追求，才能体现特色，走出新路。教学是学校工作的中心和重心，教师与学生共同开展的教学活动是校园内最生动、最富有活力的文化现象。



作为高职语文教师，我不断摸索新的教学形式，课余开设第二课堂，帮助学生从祖国的优秀传统文化中汲取营养、丰富心灵世界、提高文化素养。实践中，我精选中国文学中最具魅力的古典诗词，开设了“唐宋诗词鉴赏”的系列讲座，从生活中寻找诗歌的印迹切入，漫谈诗歌与旅游景点、诗歌与影视作品、诗歌与流行歌曲之间的联系。



对于旅游专业偏导游方向的学生来说，看懂牌匾、横幅、对联上的书法是他们工作中必备的一项技能，所以，第一讲的开场白我选用了旅游景点岳阳楼上的一副对联：“一楼何奇？杜少陵五言绝句，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？…… ”



理解这副对联的大意对学生来说并不难，难的是领会其中蕴藏的历史文化内涵，如果不具备一定的语文素养，那一定是无法做到的。例如，上联赞叹岳阳楼的奇伟，历数了杜甫的《登岳阳楼》、范仲淹《岳阳楼记》、吕洞宾的神话，从而把岳阳楼的奇伟美妙提到一定的高度。



除了名胜古迹外，我们平时听的流行歌曲、影视作品，也有从诗歌当中来的。如黄安的《新鸳鸯蝴蝶梦》出自唐朝大诗人李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；金庸先生的《射雕英雄传》中瑛姑吟唱的《四张机》出自宋朝一无名词人的《九张机》。

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