《藤野先生》的课内阅读理解答案

2023-01-25 02:06:42   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一东京也无非是这样;上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云..到别的地方去看看,如何

1、概括本文段的主要内容;——在东京的所见所闻

2“东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思 表现了我怎样的思想感情 这样指代什么 一句在结构和内容上有什么作用 ——无非是只不过的意思,表达了我的失望之情,引起下文对清留学生丑态的描写. 3本文段主要针对清国留学生的__憎恶__ _讽刺_进行描述,表现了作者的思想感情,其中从_标致__这个词可以看出,它运用的修辞是_反语__

4实在标致极了这一句中的标致你怎么理解 标致本意是形容女性,这里用来形容清留学生,是反语; 7、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么 看不惯清留学生不学无术,醉生梦死的生活方式. 8、文段最后一句在文章结构上的作用是什么 承上启下的过渡作用.

二我就往仙台的医学专门学校去;从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里;……于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤;

7、鲁迅去仙台的途中谈及日暮里、水户这两处驿站,有什么用意 表达自己的爱国主义情感.

8、“物以稀为贵”具体表现在什么地方 北京的白菜运往浙江尊为“胶菜”

9、“我在仙台也颇受了这样的优待”中的“这样的优待”具体指什么 不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心. 10、本文段写在仙台受到的优待,作用是什么

反映日本人民的友好热情;郑晨藤野先生的精神品质

11、本文段选自_藤野先生_,作者是我国著名的_文学___思想家__; 12、本文段在全文内容结构上的作用是什么 为下文做铺垫,承上启下.

三过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了………但他也偶有使我很为难的时候;他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道;究竟是怎么一回事呢 13、概括本文段的主要内容; “我”与藤野先生的相处

14、“这样一直继续到教完了他所担任的功课”中的“这用”是指什么 我的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了.也都一一订正 15、用简洁语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事 添改讲义、纠正解剖图;关心解剖图、了解女人裹脚

16、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的,而且极为认真负责的,这从鲁迅抄的讲义中得到了具体的体;其中最能表现“及时”的词语是__第二三天__;最能体现“全面”的词语是__从头到尾_;最能体现“细致”的词语是_一一订正__;最能体现“始终如一”的词语是__一直__;

17“我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激”,“我”因何“吃了一惊” “我”又因何“感到一种不安”

藤野先生竟然为了一个外国留学生细心添改讲义;我的讲义错误多让他费心 18“实物是那么样的,我们没法改换它”这句话反应了藤野先生对学生的和对科学___严谨__态度; 19、有上文段可以反映出“我”对藤野先生相处的前两件事的态度是怎样的 用文中的语言回答


很吃了一惊,同时也感到一种不安与感激.

20、“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生_热情诚恳__

_求实__的高贵精神;

21、本文段主要采用__语言____动作__的描写方法来表现人物形象; 22、本文段的记叙顺序是__顺序__;

四中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑;……呜呼,无法可想但在那时那地,我的意见却变化了; 23、概括本文段的主要内容

看电影事件促使鲁迅弃医从文.

24、“ 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗 作者为什么着用说

没有,是为了揭露这种逻辑的荒谬,表达悲愤的感情.

25、“这种欢呼,是每看一片都有的”说明了什么 这一声指什么 作者觉得刺耳的原因是什么 说明拯救民族迫在眉睫;这一声指“万岁”伤害了作者的民族自尊心.

26、“他们也何尝不酒醉似的喝彩”的含义 期中“何尝”的词性是什么 对表达句意有什么作用 他们完全丧失了民族自尊心.

27、“但在那时那地,我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指神呢 联系全文,“我的意见”指什 “变化了”的具体内容是什么 表现了鲁迅什么样的精神

那时那地指看电影事件;我的意见指学医救国;变化了的具体内容指弃医从文,表现了鲁迅的爱国精神.

28、“呜呼,无法可想”后的感叹号传达出怎样的情感 不可压抑的激愤

29、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”是指那些人 要被枪毙的中国人和在看电影的我.

30、这段文字运用了__记叙、议论_的表达方式;

五但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个;……于是点上一枝烟,再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字;

31、文段第一段第1个“为”和第2个“为”的正确读音及意思分别是什么 Wei,为了 wei

33、文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解,清简述其原因; 藤野先生没有民族偏见,真诚关心和帮助我.

34、为什么“是为中国,就是希望中国有新的医学”是“小而言之”, 为学术,就是希望新的医学到中国去”是“大而言之”

小而言之是为了中国的进步,指一个国家;大而言之指为学术、指的人类的进步.

35、本文主要运用的表达方式是 __记叙、抒情、议论___.

36、作者对藤野先生怀念的具体行为是__收藏讲义_____悬挂照相__ _继续写作_ ;

37、“我忽又良心发现,而且增加勇气了”的含义是什么 自己的爱国思想和斗争精神受到触动而增加力量.

38、“正人君子”具体指_反动文人___,它所用的修辞是_反语_, 表现作者_憎恨与讽刺__的思想感情;


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