人教版四年级数学下册第3课时有关0的运算教案

2023-01-22 17:34:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第1单元四则运算

第3课时有关0的运算

【教学目标】

1. 知道关于0的运算应该注意的问题。 2. 培养学生整理知识的能力。【教学重难点】 0不能做除数及原因。【教学过程】

课堂教学过程设计思路

学习新知教学环节

问题情境与教师活动

口算引入( 快速口算)出示：

学生

二、探究新知

1、将上面的口算分类.根据分类的结果说一说关于0 的运算都有哪些。

环2、一个数与0相加、一个数减0、一个数与0相乘节的结果分别是多少。

3、0除以一个数的结果是多少？在这里为什么不说

媒体

设计意图

活动应用目标达成

导入100+0= 0+568= 0×78= 0÷23= 新课 128-128= 0÷76= 235+0= 36-0=

99-0= 49-49= 0+319= 0×29=

一个数除以0。

三、0为什么不能做除数（讨论）

0不能作除数。例如，5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5；0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。小结：归纳所有0的运算。

一个数加上0，还得原数。被减数等于减数，差是0。 0除以一个非0的数，还得0。一个数和0相乘，仍得0。四、课堂测评 1.计算

（1）36+0= （2）0+68= （3）0×68= （4）54-0= （5）0÷28= （6）128-0= （7）0÷36= （8）25+0= （9）99-0= （10）49-49= （11）0+39= （12）0×9= 五、归纳反思

这节课我们有什么收获。还有什么疑问。关于0的运算应该注意的问题有哪些？