一等奖教育随笔中班放手,让孩子自已做

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一等奖教育随笔中班放手,让孩子自已做》，欢迎阅读！

全国幼儿教师专业风采大赛一教育笔记

参赛作品名称 《放手,让孩子自已做》 教学领域

社会领域

年龄段/班

中班

现在的独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小公主”。他们饭来张 口，衣来伸手，样样事情都山家长包办代替。所以到幼儿园了，表现出较强 的依赖性，独立性比较差，意志力薄弱的现象。

作为家长和教师应该如何培养幼儿的独立性呢？以家园共育，保持教育的-- 致性培养幼儿自理能力，独立思考问题、解决问题的能力，自我服务的能力 等独立能力，积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信。

金宁萱是我们班令老师比较头疼的一位小女孩，她在学校各方面都表现得不 太好，每天也是来得最晚的一个孩子，总要和奶奶依依不舍好一会儿。在幼 儿园一天如果老师不去主动的要求她说，沉默是她真实的写照，可是她也不 安分，在椅子上姿势一会一个造型。并且吃饭方面也是最令我们老师头痛的 一件事，从第一个开始吃，总是最后一个才吃完，而且还是在老师的催促监 督下，她才勉强地吃完饭。现在她已经是中班的孩子了，很多事情都可以自 己做了，但从她父母、奶

教育笔记

奶的口中了解到金宇萱在家里吃饭还是要奶奶喂， 穿衣服、脱衣服也是大人一手包办的。

家长希望老师能够多些关注和教育她的孩子，让她养成独立做事的能力，其 实如果没有家长的配合，光靠老师那是毫无用处的，金宇萱在学校虽然动作 慢，但是她还是能够完成，可到了家里她就有了依赖性，家长应该放手让她 自己去做。 《纲要》中指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护 和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”

任何一个孩子，都是山于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品 质和能力的。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩 子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事悄。当孩子完成一项工作后， 做父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作 能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自 信心。让孩子自己吃饭，穿衣服等虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很 好的锻炼机会，无形中培养了幼儿独立生活能力。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/af33adf35a1b6bd97f192279168884868662b885.html