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溪流＿初一随笔_初中随笔
那一条溪流,就是我的邻居,我轻轻抚摸那镜底之美,鹅软石色彩斑斓,小鱼尽情嬉戏,水奔腾着,流向天际,像是没有什么可以阻挡它的前进，一路飞奔，没有时间停下来去欣赏享受沿途的风景,它不去关注,理会曾经被它打翻在地上的泥沙,它也不去关注它注入大海会怎么样,它只愿一生一世变得自由奔跑,给人们带来清澈甘洌的水，送给人们憧憬于未来的美好希望。
我不禁蹲下身，撷取水，手浸湿了，却留下了清凉，那水触摸我的双手，不就是一根根柔软飘逸的头发吗？痒痒的,感觉这也渗透到我的心里，心中清凉舒畅，好不有诗意感！洗涤了心中积下的多年的烦恼,忧愁,变得纯净，愿这水也可以让那些日益纷繁复杂的事不会摩肩接踵而来 才下眉头，不上心头，抽到断水水不流！
溪麦中心小学德育类小课题组工作计划
【德育工作计划】 一、指导思想
认真学习我校教育教学工作计划和教科室的具体工作细则，以我校课题工作会议精神及相关要求为指导，“尊重童心，滋养童真,激发童趣”在这样的理念引领下,我们子课题组成员把童话“搬”进课堂,走进孩子的心灵，让思想品德之花悄然绽放。
二、具体措施 1、营造神奇的童话氛围
众所周知，孩子喜爱童话,爱听童话,爱说童话，爱读童话，爱写童话。为了挖掘童话中的德育元素,让孩子置身于主题教育而创设的氛围之中，以激起孩子心灵的共鸣，情感的共振。
２、让童话，走进思品课堂
他们熟悉童话故事的人物,熟悉故事里的情节,这是品德课丰富的资源库呀。弃之不用,岂不可惜?
三、活动安排
月份 内容 人员 具体时间
二月 学习：我校课题工作会议精神及相关要求 z ２.27下午 第一节
三月 研讨:思品课 ｚ 3.２7下午 第一节
四月 研讨：以品德教材教育目标为主旨，以童话为载体，实施智德合一的课程整合 z 4．23下午 第二三节
五月 研讨：思品课 ｚ ５．28上午 第二节
六月 整理：本小组科研资料 z 六月第1周
本文来源：https://www.wddqxz.cn/af0368f43b68011ca300a6c30c2259010202f3a9.html
2022-04-11
