六年级语文差生辅导计划

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六年级语文差生辅导计划

辅导老师: 龙正先

一、学生情况分析

我六（二）班共有学生48人，其中男生30人。结合五年级升级的成绩，优生不多，差生十几人，实属差生率教高的年级。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，没有自觉阅读课外书籍，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、 上课精神不集中。

2、 练习、作业书写不规范，连简单的拼音和生字也写不好。 3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、 简单的字用字典也查不出来。 5、 交作业不按时。 6、基础知识不扎实。 7、阅读量少。




三、补救方案

针对差生的实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下： 1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。 2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用，激发学生学语文的兴趣。

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一） 8、“帮带 ”活动时间定于每周星期二下午第六节课。内容新颖（可以阅读、可以做作业、可以玩游戏、、、、、、）




总之，还要在生活上关心他们的成长，使每个学生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，调动学生的学习积极性，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。



2012年2月15日

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