10制定我们的班规班约

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创奋进之班,圆青春之梦

张娟 各位领导、各位老师：

环境的优劣对人的开展影响是巨大的, 正如古人云：“蓬中生麻,不扶自直； 白沙在涅,与之俱黑.〞因此,作为班主任应该建设符合学生个性开展的需要的 班级文化,使学生树立正确的人生观、价值观,在班级特有的气氛中,使学生受 到“随风潜入夜,润物细无声〞的教育.借学校创特色班级的春风,我们班也掀 起了创奋进之班,圆青春之梦的浪潮.

下面我对我们班的班级特色进行以下几方面的介绍： 一、特色班级的创立

成功的花,人们只惊现于它现实的明艳,然而当初它的芽儿,侵透了奋斗的 泪泉.学习如逆水行舟,不进那么退.我要求学生每天都要有所收获,有所进步, 哪怕进步微小,但只要进步,就对得起自己今天的努力.为了让同学们始终记住： 每时每刻,其他人都在奔跑,如果你止步不前,你就会远远地被别人甩在后面, 到那时,纵使你使出全身解数、全力追赶,恐怕也是无济于事,因此我们班的班 名定为----菊进班.

我们班的总体目标：学会做人,学会求知,学会生活 班风目标：实实在在做人,认认真真学习.

学风目标：认真对待每件事情,努力学好每门学科

德育目标：围绕“静、净、竟、敬〞,构建班级内涵,促进学生全面开展 班训：有一种态度---相信自己

有一种精神---持之以恒 有一种信念---永不言弃 有一种成功---赢在终

点 我们班始终以这样的理念引领学生成长 二、实施过程 1 .宣传中学习

上学期开学初组织学生学习了各种行为标准及规章制度,为培养学生良好的 行为习惯奠定根底,为每个学生都能做一名合格的中学生做好铺垫.班名,班级

目标,班训确实定先在同学中进行征集,利用班会进行讨论,最后拍板定案.在 班级治理中,大力宣传“静、净、竞、敬〞的理念,向学生诠释其内容,认真落 实中学生行为标准教育,突出“静〞和“净〞,使班级环境安静、干净.通过一 些实践活动,深入“竞〞和“敬〞的内涵,使学生不断进步. 2 .过程中落实及收效

本班共有学生51人,其中男生27人,女生 25人.每次测试后,我都会根 据学生的成绩,对学生进行分组.全班共分 8个小组,每小组6人或7人,其 中1--8名为8个小组的1号,9--16名为8个小组的2号,以此类推,根据测试 成绩进行倒S排列.同时结合学生的个体情况及男女比例进行个别调整,争取 让每个小组的水平实力相当,便于小组之间进行竞争与评选.在组员的分配和 座位上我充分利用优秀学生的示范引领作用,让他们催促、检查、带动中等生 及学困生,这样以便使教学任务能够更好地落实.具体从以下四个方面做起：

静静心学习,耐心沉淀

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远〞.静心是每个人做事之前的准那么,也 是一个人做好一件事的有力保证.学生唯有静心学习才能投入到知识的海洋中.

唯有静心做事才能一展自己的风采.而班级纪律的好坏直接影响学生能否静下心 来学习,静下心来做事.我们班在这方面主要采取以下举措：

1 .班会课对学生的思想教育,利用板报进行宣传.重视班集体的纪律.经常 给学生讲遵守纪律的重要性.学生通过讨论制定班级班规,值周班长,每天记录 违反纪律的同学,我及时对这些同学进行批评教育, 让他们面壁思过,直到深刻 熟悉问题.如果影


响较坏,就适当进行惩罚.惩罚可自选,包括清扫卫生,多做 作业、记知识点等.

2 .选举一些优秀的学生当班干部.要求班干部以身作那么.不但要在成绩上 做表率,同样也要做遵守纪律的模范.每周开班干部会议的时候对她们多鼓励. 尤其是进步明显的同学.同是指出个别同学的缺乏,让他们明白这样做的危害.

3 .值周班长每周进行工作总结.每个小组评选出一名同学模范遵守纪律的 学生,对这些同学进行表扬同时给予奖励.

这样经过一段时间的努力,我们班涌现出了一批模范遵守纪律是学生,为 其余学生树立了典范,为全班学生静心学习,高效学习打下了良好的根底. 净净以为仪净以为美

要求学生仪表朴素干净心灵纯洁；教室内外干净整洁.对于一个学生来说, 学会做人是首要任务,所以心灵纯洁是最为重要的,“一片冰心在玉壶〞是做其

他一切事情的前提,也是我们班对于心灵美的要求.为实现外在的净,我们班是 这样做的：1.轮流扫.全班同学分为几个小组轮流清扫卫生,每个小组一天.这 样做有效的增强了同学们的团结意识与劳动意识.2.拼成果,劳动委员,根据每

个小组清扫卫生的干净程度对各个小组进行评选量化选出卫生示范小组此方法 增强了学生的竞争意识和清扫卫生的效率. 3.查保持.教室卫生的干净程度不在 于清扫,更在于同学们的保持.为此劳动委员对各小组的卫生保持情况进行相应 的抽查并纳入小组量化评选,此方法让同学们懂得了保持卫生的重要性, 并学会 尊重其他同学的劳动成果.为实现内在的净,我班召开以?尊重他人,传递温暖?、 ?诚信在我心中?,?青春与梦想?等主题班会,通过学生自己组织、展示,既 锻炼了孩子们的水平,同时也学会了怎样去做人,怎样去做事.

竞 竞以为学,竞以求进

要求学生在学习中竞争,在竞争中合作.在学习的过程中总是充满了竞争与 合作,竞争不仅表达在每个同学之间,还表达在小组与小组之间.

我们班的班长朱锐明同学是一个活泼开朗多的男孩, 每次测试他在我们班都 是遥遥领先,这跟他始终以“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟〞为自己的座右 铭是分不开的.

我们班的吴佳瑶同学,学习上始终很自觉,做事情也特别认真.“青春,如

果不去奋斗,那与老年人的生活有什么区别〞从网络上看到的这句话是她学习上 的动力源泉.

我们班的吴磊同学,,对待任何一门学科都特别重视,而且能不耻下问.英 语学得特别棒,经常利用课余时间辅导其他同学学习英语.

我们班的韩佳兴同学,在学习上始终以“不一那么不专,不专那么不能〞为自己 的座右铭.

我们班的马馨雨同学,她的座右铭是书山有路勤为径,学好无涯苦作舟

这几位同学在班级中始终认认真真学习, 给其他同学树立了典范,在他们的 带着下,全班同学你追我赶,各方面都取得了较大的进步.

1.竟学习一一每次测试后我都会对每个学生较上一次的进步幅度进行排名, 让同学们意识到,竞争不是比谁努力,而是比谁更努力.2.竞常规.小组的纪律 卫生进行评选排名,每周一总结,这样的举措增强了同学们的竞争意识.3.奖罚

制.为了增强学生的凝聚力,保证事事有人做,人人有事做,旨在把个体变为整 体,使同学们在团结协作中,力争上游,获得进步.我总是以小组为单位进行评 比奖励.

敬心有所敬,行有所止

要求学生学会尊重,心存敬畏.通过开展?心存感恩?、?理解与尊重?、 ?缅怀先

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