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如何培养小学生数学逻辑思维
小学生正处于智力发展最佳时期。教师必须重视对小学生数学逻辑思维培养，努力寻求正确思维方向的训练。另外，在培养小学生数学初步逻辑时，还要注意小学生不同年龄培养，更重要的是对学生进行有效的示范和正确的指导方法。我根据多年的教学工作经验.总结出培养小学初步逻辑思维的方法有如下几点：
一、要注重小学生的年龄增长进行培养
小学阶段是发展学生思维的起步阶段，同时也是重要阶段。随着学生年龄增长，逻辑思维的能力也从弱到强变化。所以培养小学生初步的逻辑思维要注重根据小学生的年龄增长进行，这就要求教师注意：
（一）激发小学生学习兴趣培养学生逻辑思维能力
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”素质教育落实的关键也在于培养学生的学习兴趣，所以教师在教学活动中应想方设法去激发学生的学习兴趣。充分调动学生学习的积极性，引发学生的数学思考，使学生始终处于积极的思维活动中。例如，在教学四年级上册第八单元《可能性》时，通过掷硬币游戏的方式能够更好地展示出概率的相关概念，不仅能够激发学生的兴趣，同时也能让学生在游戏的过程中学会相关知识，避免排斥心理的产生，为后续数学教学活动打下了良好的基础。
（二）从低年级开始有意识地培养学生逻辑思维能力
学生初步的逻辑思维能力的培养教师还要注意及时起步。事实上从一年级认数计数开始就应该注意有意识地培养，如在教学一年级数学上册第七单元《加减法（二）》时，通过对数的分解组成，培养学生的比较分析能力，只有及时起步进行适当教学，才能使学生在逻辑思维能力发展的始初阶段就得到有意识的培养，把这种发展的可能性变为现实。
（三）鼓励学生动手培养学生的归纳演绎思维
鼓励学生动手也是加强实践教学，通过适当的动手操作提高学生自身对数学知识的兴趣，在加深学生对知识理解的同时，也能够培养小学生的实践应用能力以及动手操作能力，进一步增强小学生自身的数学学习能力。为此，学校应当提供适当的材料以供学生动手操作。比如，在学习三角形面积时，用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，而这个平行四边形的底与三角形的底相等，平行
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2022-03-22
