“弱连接”理论视野下学生习作能力培养策略初探

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“弱连接”理论视野下学生习作能力培养策略初探

李红红

【期刊名称】《小学教学参考》 【年(卷),期】2016(000)007

【摘 要】习作教学的宗旨在于教会学生灵活运用积累的素材，在习作表达中体验习作的妙趣，感受文字表达的畅快，寻找妙笔生花之道。巧用“弱连接”，可让习作素材在积累中沉淀；可艺术处理习作素材，搭建习作表达的金桥；可让习作之花在运用中绽放。

【总页数】2页(P82-83) 【作 者】李红红

【作者单位】江苏连云港市海宁小学 222000 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

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