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阅读下面的唐诗，完成15～16题。
送人过卫州 杨巨源
忆昔征南府内游，君家东阁最淹留。 纵横联句长侵晓，次第看花直到秋。 论旧举杯先下泪，伤离临水更登楼。 相思前路几回首，满眼青山过卫州。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联追溯过往，当年与友人在征南幕府共事，也曾在友人家经常逗留，足见两人相知之深。
B.颔联转写别后重逢的场景，纵意联诗通宵达旦，尽情赏花直到秋来，极言今日相聚之欢。
C.别筵上情难自抑，未饮下泪；行舟已远，犹复登楼远眺：颈联描摹送别之景，如在目前。
D.无论叙事还是描写，诗中语言朴实无华，不刻意雕琢，但诗意醇厚，情真意切，感人至深。
16．前人评价本诗的尾联有“摇曳之致”，请加以赏析。（6分） 参考答案： 15．B
16．尾联纯用虚写，不写自己，而从对方着笔，想象友人途中频频回望，来表达自己对友人的牵挂；不直言劝慰，而是想象友人此去，一路青山作伴，来表达对友人的祝福。（共6分）
补充细则：两种答题思路都可以：
思路一：如照参考答案，每一句的手法1分，解释手法、解说内容1分，情感1分。 思路二：抓住“摇曳”，手法不同（包括叙述视角变化）、情感丰富、景色变化各2分。 手法：“虚写、想象、对写”属于一类，1分；“借景抒情、以景结情” 属于一类，1分。“比喻、拟人”不得分。
【样卷示例】
6分：①诗人想象友人离别而去的路上，多次回过头望向诗人的方向，此景摇曳，缥缈不实，表达出诗人对友人嫉妒的依依不舍之情；②想象友人此时应是“满眼青山”下，借景抒情，表达出对友人的祝福与劝勉、对友人的不舍与祝愿交织着，此情摇曳，更显离别之悲，与知己分别之伤。
5分：①想象，虚写友人离去之途频频回首，表现两人之间的情谊深厚；②借景抒情，借青山表达诗人对友人的依依不舍之情；③诗人描写的视角转换为友人，写友人过卫州的情景，颇具摇曳之感。
4分：①以景结情，想象友人离开之时频频回首，在连绵望不尽的青山之中便过了卫州，视角摇曳，以想象友人之视角描绘景色；②情感摇曳，令人动容，表达了作者对友人离去的不舍之情，以及对友人美好生活的祝愿之情；③结构摇曳，呼应了文题“过卫州”。
4分：①想象，想象友人回头看，表现情感深厚，景色空间变化有摇曳之致；②采用对写手法，友人对我的思念，表现我对友人的不舍，人物变化有摇曳之致；③借景抒情，青山过卫州，表现诗人对友人的不舍之情。
2分：①景物上有摇曳之感，用拟人的手法，写青山过卫州，描绘出一幅动态之景，也说明自己送人过卫州；②情感上有摇曳之情，作者不知未来还能见几次面，内心产生动摇，不愿与友人分别，表达离别之情；③“几回首”体现出诗人摇曳的姿态。
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2022-09-20
