《垃圾分类》--创意说明

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《垃圾分类》

（创意说明）

【值得思考的现象】

我们的小区里的角落里有许多装房垃圾的垃圾桶，每当清洁工人过来清理垃圾的时候，他们总是先把桶里的垃圾倒翻一番，才把垃圾清走。我们很好奇，便在工人们清理垃圾的时候，和他们问个究竟。原来他们倒翻垃圾是为了寻找一些可以回收利用东西。

有的垃圾弃之为害，用之为宝。回收垃圾总的废旧材料再加以利用可以节约资源、减少垃圾、减少污染，是百利无一害的好事。小区的人们习惯把垃圾混合堆放，这样不利于清洁工人对垃圾的清理，垃圾中可利用的物质就很难得到回收和循环利用，还可能造成二次污染。 【引发的问题】



现在我们生活的小区都有哪些垃圾？ 可回收利用的垃圾有哪些？ 如何对生活垃圾进行回收利用？

【探究计划】

第一个问题：现在我们生活的小区都有哪些垃圾？ 解决策略——

走访小区的清洁工人，弄清他们在清理垃圾时都要清理哪些垃圾。

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要收集自家一段时间来所产生的垃圾来进行统计、整理、观察和分析。 第二个问题： 生活垃圾如何进行分类？

可回收利用的垃圾有哪些？

解决策略——

在网上查阅相关资料，找出垃圾的分类和可回收垃圾的种类。 走访回收站的工作人员，咨询回收的垃圾都有哪些？是如何处理的？ 第三个问题：如何对生活垃圾进行回收利用？

解决策略——对自家的垃圾进行分类装放，积累可回收的材料

【拍摄计划】

根据以上的关于探究过程的思考，我设计的拍摄计划是这样的： 第一阶段：

拍摄目的：问题的发现

拍摄环境：小区里堆放垃圾的地方

拍摄内容： 走访清洁工人、统计整理自家的垃圾，弄清生活垃圾的种类 第二阶段： 拍摄目的：查找资料

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拍摄环境：老师的办公室、废品收购站

拍摄内容： 在老师的办公室通过网络查找资料、在废品收购点咨询工作人员 第三阶段：

拍摄目的：对自家垃圾进行分类 拍摄环境： 我们的家里

拍摄内容： 在家里收集可回收利用的垃圾

【启发与思考】

由于好奇，促使我们知道了清洁工人不仅仅是对垃圾进行简单的清理，还在收集可以回收利用的材料，创造二次财富。在废品收购点，又让我们对垃圾的回收利用有了更加深刻的认识。垃圾是放错地方的资源，只要我们在生活中留心观察，细心分析，就可以把垃圾巧妙的处理，让它们各得其所，创造新的财富。 【参考资料】 百度百科

百度文库8041c2.html

《科学》（六年级 下册）教育科学出版社2004年5月第1版

(作者：韦凌敏 韦宗秀 唐晨熙 雀儿山路小学)

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本文来源：https://www.wddqxz.cn/aec159fba4e9856a561252d380eb6294dc88228b.html