信息技术助阵品社课堂有效提高品社教育实效

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《信息技术助阵品社课堂有效提高品社教育实效》，欢迎阅读！

信息技术助阵品社课堂有效提高品社教育实效

范华琴

【期刊名称】《中国教育技术装备》 【年(卷),期】2012(000)016

【摘 要】学校教育工作"以人为本德育为先",品社课堂是学生在学校接受品德教育的主要阵地。过去在本学科教学过程中,教师灌输现成的理论多于学生本体的感悟,空洞的说教多于实践的体验,方式方法比较呆板。现在面对飞速发展的社会,面对儿童的整个生活世界,全新的观念,整体视野的开放,使现在的品社课程更注重儿童的生活,注重课程内容的开放,注重教学方法的多样化,真正实践品社课程是一门以儿童的生活为基础,致力于培养学生良好品德、乐于探究、热爱生活为目标的综合课程,从而使小学生对生活的了解和道理的认识不再被动。在这样的一个大环境下,信息技术与品社课程的有机整合,使品社课堂充满活力,集直观、具体、生动、形象于一体,既易被小学生接受,又能激发学生的求知兴趣,能有效增强品社课堂的教学效果,有力促进学生知行的统一。 【总页数】1页(P48) 【作 者】范华琴

【作者单位】江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学 【正文语种】中 文 【相关文献】


1.品牌调查报告二:农民专业合作社的品牌培育之路——全国供销合作社开展"千社千品"富农工程品牌化建设报告2.一村一品特色鲜明一品一社成果突出陕西省农民专业合作社已达1453家,取得产品认证890余个3.互动反馈技术融入品社课的教学实践——品社“行行出状元”课例分析4.依托小学品社课程,践行社会主义核心价值观——浅议社会主义核心价值观在小学品社课中的渗透5.在教育戏剧中翻转品社课堂——以“新中国成立”为例谈小学品社课翻转教学

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqxz.cn/aeb25b7ba6e9856a561252d380eb6294dd8822b8.html