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·远程培训课程资源•初中美术·
课程简介
远程研修课程50个学时。其中，视频课程参照《课程标准解读》制定内容框架，形成“1+6”课程结构，共计30个学时；网络研修学习研讨及答疑20学时。
“1+6”课程结构形式。“1”为通识培训。由国家基础教育课程教材专家工作委员会的课程专家主讲2学时视频课程。主要内容为我国基础教育课程标准10年实验的实践成效、问题反思，及课程标准修订的背景、思路和发展走向。
“6”为学科内容。6个模块共含视频课程28学时。
上篇为1个模块，主要内容包括：初中美术课程标准实验稿的设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等）；社会和教育事业发展对初中美术课程的新需求；外国初中美术课程的改革状况；初中美术课程改革10年实验成效和问题反思；初中美术课程标准修订的背景和基本思路。
下篇包括6个模块，内容主要包括三部分内容。第一，对十年义务教育美术课程改革的历程进行梳理、总结、反思；第二，对修订后的《义务教育美术课程标准（2011年版）》的思路、理念、目标、内容等进行宏观与微观的解读；第三，结合学习领域，对课程内容、教学策略与教学方法进行详细的解读。
为配合学员观看视频课后的研修，每个模块都留有思考题，提供相关参考材料，包括文字材料和视频材料。 模块一
成就与问题：美术课程改革十年 内容简介：
1. 基础教育美术课程改革的社会背景与教育环境 2. 基础教育美术课程十年时间：过程与成效 3. 问题、挑战与回应 4. 基础教育美术课程发展展望 模块二
宏观与微观：美术课程标准修订概览
·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目·
·远程培训课程资源•初中美术·
内容简介：
1. 美术课程标准修订的思路、过程 2. 美术课程的性质、基本理念和设计思路 3. 美术课程目标与内容呈现 4. 美术课程的实施 模块三
造型·表现：课程内容、教学策略与教学方法 1. “造型·表现”的学习目标 2. “造型·表现”的内容说明 3. “造型·表现”的教学策略与方法 4. 案例分析 模块四
欣赏·评述：课程内容、教学策略与教学方法 1. “欣赏·评述”的学习目标 2. “欣赏·评述”的内容说明 3. “欣赏·评述”的教学策略与方法 4. 案例分析 模块五
设计·应用：课程内容、教学策略与教学方法 1. “设计·应用”的学习目标 2. “设计·应用”的内容说明 3. “设计·应用”的教学策略与方法 4. 案例分析 模块六
综合与探索：课程内容、教学策略与教学方法 1. “综合·探索”的学习目标 2. “综合·探索”的内容说明 3. “综合·探索”的教学策略与方法
·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目·
·远程培训课程资源•初中美术·
4. 案例分析
·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目·
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ae9d14e9aeaad1f346933f50.html
2022-06-06
