《幼儿教育》中班语言活动教案 妈妈

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《幼儿教育》中班语言活动教案 妈妈



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活动目标：





1、理解并朗诵诗歌，体验母子、母女之情。3、萌发爱的情感，爱自己的妈妈。活动准备：



2、通过图片，能进行大胆的仿编：妈妈是...









图片：糖、衣服、伞、船、冰激凌、围巾、花、蝴蝶。音乐：歌曲《世上只有妈妈好》活动过程：

一、放音乐《世上只有妈妈好》。

欣赏孩子与妈妈在一起的图片，介绍自己的妈妈。



1、问：这首歌叫什么？你的妈妈好吗？爱你吗？是怎样爱你的？2、师：看来，每个小朋友的妈妈都很爱你们。你们也爱你自己的



妈妈吗？你了解你的妈妈吗？介绍一下妈妈叫什么名字？是做什么的？喜欢什么？



二、说说诗歌中的妈妈。绍的。"





"有一个小朋友，他也向来介绍一下自己的妈妈，听听她是怎样介



1、完整欣赏诗歌、理解诗歌。

问：这个小朋友是怎样介绍自己的妈妈的？她的妈妈是什么？2、再次欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习句式：妈妈是。..（1）出示糖图片。





问：这是什么？是什么味道？妈妈的爱）





幼：妈妈是糖，叫一声，心里很甜。（幼儿用甜甜的声音表达对



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师：现在我就是妈妈，你们来叫叫我，看谁的声音最甜。




（2）出示衣服图片。





问：这是什么？想一想，如果穿起来会怎样？幼：妈妈是衣，想一想，身上很暖。（3）出示伞、船图片。会保护我们）妈）

师：现在我是妈妈，和孩子拥抱，感觉温暖。





问：这是什么？是在什么时候会用到？（师：对，下雨的时候他



幼：雨中，妈妈是伞。（妈妈为我们遮风挡雨，请孩子说谢谢妈



问：船在什么地方行驶？（让幼儿体会坐在妈妈的腿上，很安全，

很稳当。）





幼：大海上，妈妈是船。三、仿编：妈妈是...



3、完整有感情的朗诵诗歌。



1、诗歌中的小朋友的妈妈是糖、是衣、是船、是伞，你觉得你的妈妈是什么呢？（幼儿自由想象创编）

2、出示图片：冰激凌、花、围巾、蝴蝶。舔，嘴里很甜。。。）



师：你能用这些说说你的妈妈是什么吗？（妈妈是冰激凌，舔一



3、朗诵仿编诗歌

师：你们都说的很好，我们一起来把自己编的诗歌朗诵一遍吧。四、小结结束。





师：每个妈妈都爱自己的宝贝，或许有的妈妈是星星、有的妈妈是大树、有的妈妈是花。。。在你们心中或许妈妈都是不一样的形象，但她们都很爱你们！宝贝们，今天回家把你仿编的诗歌送给妈妈，并轻声的告诉妈妈："妈妈，我爱你。"



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