部编版小学四年级语文下册第三单元综合性学习《轻叩诗歌大门》教学设计

2023-05-03 16:06:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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综合性学习:轻叩诗歌的大门

教学目标】

1.能合作将收集、创作的诗歌编成小诗集。 2.能小组合作,组织举办诗歌朗诵会。

3.能用恰当的语气读出诗歌表达的情感,朗诵时表情、手势自然。 【重点难点】 重点:

能合作将收集、创作的诗歌编成小诗集。 难点:

能小组合作,组织举办诗歌朗诵会。 教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时

第一课时

教学过程 一、谈话导入

师:我们已经收集、创作了不少诗歌,谁愿意分享自己收集、创作诗歌的收获? 学生自主交流:感受、喜欢的诗歌、诗歌有关的故事、资料…… 二、合作编小诗集

1.教师引导:这些优美的诗歌、这些难忘的回忆,我们可以用编小诗集的形式将它们保存下来。 2.教师点拨。

1)编排内容:收集的诗、自己写的诗、与诗有关的故事或资料 2)合理编排:板块分类,可以从诗人、内容、形式等角度分类安排内容 3制作精美:配上插图、用书法的形式抄写展示、给诗集取一个好听的名字、制作精美的封面和目录等


3.学生讨论,分工合作。 三、举办诗歌朗诵会

1.教师引导:对我们非常喜欢的诗歌,可以朗诵表达它的情感。我们来举办一个诗歌朗诵会吧!

2.学生小组合作,自主交流准备,教师适时指导。 点拨注意:1)组内讨论,选择诗歌及朗诵形式 2)组间讨论,安排流程,推选主持

3)各组练习准备,组内互评(语气是否恰当,表情、手势是否自然等)




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