小学一年级数学小猫吃鱼

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小猫吃鱼

一年级数学教案 教学目标:

1、根据现实情境，让学生进一步体会减法的含义；

2、初步培养学生发现问题、提出问题，并尝试解决问题的能力； 3、培养学生良好的学习习惯。 教学重点：体会减法的含义

教学难点：培养学生发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力 教学准备：挂图、小黑板、实物投影 教学过程：

 一、创设问题情境

1、出示主题图（隐去条件和问题），引导学生仔细观察 2、小组交流，讲述“小猫吃鱼”的故事 3、小组汇报

 二、提出数学问题，尝试解决问题

师：小朋友们，听完各小组的汇报后，你能从中发现一些数学问题吗？ 1、小组再次讨论，发现问题，提问题；

2、根据小组汇报，列出相应的算式，并能结合图意讲明理由；


3、教师演示投粉笔游戏，共四支，鼓励学生预测能投入几支，有几支没投入，并列出相应的算式。

教学目标:

1、根据现实情境，进一步体会减法的含义；

2、根据现实情境发现问题、提出问题，并尝试解决问题的能力； 3、能较熟练进行“5”以内的减法。 教学重点：体会减法的含义 教学难点：培养有序的思维 教学准备：小鸡卡片5张、 食盘卡片2 张。 小纸条板书： ⑴原来有 条鱼 ⑵吃了 条 ⑶还有几条？ 教学过程：

 一、创设情境，提出问题。

我们继续研究减法问题。

1、读“小猫吃鱼图”，你能提出哪些问题。 引导：

⑴原来有 条鱼

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