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放牛歌
教学目标:
1、知识目标; 通过聆听《牧童》,并学习用双响筒与三角铁为歌曲伴奏,引导学生主动参加音乐实践活动。 2、能力目标: 用听唱法学唱歌曲《放牛歌》,指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
3、情感目标: 通过教师范唱,让学生体验歌曲所表达的情感,引导学生自编动作表达歌曲的意境。通过为歌曲伴奏的过程中学习认识双响筒,学习其演奏方法,掌握其演奏姿势。 教学重点:用听唱法学唱歌曲《放牛歌》,指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
教学难点:富有感情地演唱本首歌曲 教学方法:讲授法、接唱法、击拍法 教学准备:录音机,电子琴。 教学课时:一课时 教学过程: 一、常规练习
1. 随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。
2. 音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。 3. 复习前课内容。(唱游为主) 二、新课学习:
1. 小练习:双响筒认识。教师介绍双响筒的演奏方法与姿势,练一练。(也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势)
2. 欣赏童声合唱《牧童》 1) 初听,(完整听全曲)。 2) 谈谈所听内容;
3) 复听:自由活动:随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动,可用双响筒与三角铁为歌曲作伴奏。 3. 歌曲学习:(出示投影片)(由牧童生活入歌曲《放牛歌》) 1) 教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片,引导学生视图形谱;
2) 学生模唱学习歌曲。(教师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示;) 3) 通过分句唱熟练歌曲的演唱。(可加上锣鼓的伴奏学习与运用)
4. 通过自编游戏表演歌曲《放牛歌》要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 三、课堂小结:
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