如何使用“赏识教育”激发战士内动力

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如何使用“赏识教育”激发战士内动力

赏识教育是一种教育理念，要求干部改变以往严谨、严肃的管理作风，走进战士的内心世界，既要做战士的管理者，又要成为战士的朋友，在宽容、激励、理解、尊重和信任中将战士的自尊唤醒，激发战士的内动力。这在兵兵关系、官兵关系紧张的当前社会，具有十分重要的意义和作用。



一、培养良好的心态

良好的心态能够让战士以积极饱满的热情投入到战斗和训练之中，这对训练和战斗效率的提高具有非常重要的作用。很多战士刚进入军营的时候，充满了新鲜感，对未来满怀激情，但是随着对部队的了解逐渐加深，开始出现担忧的心理，对美好的愿望以及初衷是否能够实现产生忧虑，也对自己的适应能力产生怀疑，这个时候就会出现不良的情绪和失落感。作为战士的指导员，要及时对战士进行心理疏导，首先要用角色强化。指导员从要部队的生活常识传授给战士，并且手把手教战士劳动、工作和学习，帮助战士快速适应部队生活，做到自立自强，具备独立的生活能力，并对战士进行荣辱观教育、理想信念教育、战斗精神教育、使命教育以及传统教育，让战士对军人的角色有一定的认知，并树立乐于吃苦、不怕挫折的精神，对自己的义务和责任有一个明确的认识。然后在用情绪感染，指导员要适时化身为战士的朋友，用战友情去感染战士，对优秀的新战士，要加强鼓励，并且鼓励这些优秀的新战士用自己的乐观情绪和自身感受去感染其他的战士，对于心理焦虑、担忧的战士，指导员要加强鼓励，无论是表扬还是批评，都要用赞美的口吻和赏识的眼光，增强这些战士的自信心，解除思想包袱。除此之外，指导员还要给予战士帮助指导和体贴关怀，增强战士工作的主动性和预见性，以最快的速度适应军旅生活，做到忙而不乱。



二、创建良好的环境

很多战士有着极强的恋家心理，尤其在工作中遇到挫折的时候，针对这种现象，指导员需要加强注意，适时化身为战士的父母、朋友，给予战士鼓励和帮助，尤其针对一些接受能力比较差、心理素质比较弱的战士，指导员在管理过程中要做到细心和耐心，不断提高战士的接受能力，让战士不仅拥有健康的体魄，更拥有积极向上的心理。指导员要以赏识的眼光看待战士，尊重战士的兴趣爱好和权利，多鼓励少指责，多表扬少批评。在处理问题上要像父母一样亲切细致，在学习训练中要向老师一样耐心指导、热情帮助，在日常生活中要像兄长一样关心体贴、嘘寒问暖，给战士创造一个轻松愉快、健康向上、催人奋进的良好环境，让战士工作顺心、生活开心、训练热心，把部队当成一个家庭，感受到家庭的温暖，调适战士的恋家心理。除此之外，指导员还要展开针对性的训练，结合部队的环境和战士的心理特点，给每一个战士创造一个合适的环境，让战士在适宜的环境中克服心理障碍，提高身体素质和心理素质。例如，有些战士的性情暴躁易怒，指导员可以组织其参加慢跑或者棋类等活动，对其性情进行磨练。有些战士性格优柔寡断，指导员可以组织其参加跳高、羽毛球和乒乓球等体育活动，增强战士的判断能力和自信心。有些战士性格胆怯，指导员可以组织其参加拳击、化学和




溜冰等活动，培养战士勇于战胜困难的精神，克服胆怯心理。有些战士性格孤僻，指导员可以组织其参加拔河、接力跑、篮球和足球等活动，改变战士孤僻的性格，使其合群，和其他战士之间建立深厚的友谊。这些具有针对性的活动，不仅可以帮助战士成长，还能激发战士的内动力，并且保持乐观积极的心态。在这个过程中，指导员要时刻用赏识的眼光去看待战士，树立战士的自信心，勇于克服困難，战胜自我，并在指导员的“赏识”中不断进步。



三、给予适当的鼓励

在当前部队中，兵难管、兵难带已经是一个比较普遍的现象，这也是让指导员比较头痛的一个问题。很多战士都是家中的独生子女，从小在父母的溺爱中长大，进入军营之后，很多劣性无法快速改正，导致有些战士在管理过程中阳奉阴违、不服从管教甚至直接出言顶撞指导员，官兵关系陷入紧张之中。要想改善这个现状，指导员必须要采取“赏识教育”的管理理念，适当给予战士赞扬和鼓励，让战士感受到关注和尊重，在工作和管理中就会采取积极配合的态度。笔者结合一个自身的案例谈一谈自己的管理经验：笔者刚任指导员的时候，前一任的指导员就告知笔者要对官兵小王加以留心，小王是个“散兵”，在笔者上任后发现，小王的确如前任指导员所说性格懒散、凡事都不积极，安排工作的时候总是会讨价还价，集中训练的时候经常托病不参加，集合的时候也总是最后一个到。但是笔者通过了解知道小王其实并不是“一无是处”，小王担任登高平台车、抢险救援车以及压缩空气泡沫车的驾驶员，他负责的三台车子总是光亮如新、一尘不染，在全队中保养的最好，接着笔者发现小王对器材保养以及车辆维修方面的知识比较感兴趣，并且喜欢钻研和探索，笔者就投其所好，买了一些相关的书籍，并且鼓励小王在课余时间学习。在得到笔者的鼓励和肯定后，小王的热情更高，更加努力钻研车辆维修方面的知识，并且积极帮助队里其他车辆“排忧解难”，一段时间后，小王参加训练和工作的积极性和主动性大有提升。



综上所述，面对如今部队里兵难带、兵难管现象，带兵人要找出问题原因所在，在训练和管理中要带着欣赏的眼光看待每一个战士，让战士的个性得以发挥。找到战士的闪光点并以此进行鼓励，树立战士的自信心，激发战士的内动力。

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