岁月如歌——我们的初中生活

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综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教学反思

本堂课为综合性学习，学生毕业在即，我想给学生留点美好的回忆，因此急急忙忙选定内容，做课件，准备上课。

由于时间紧张（仅仅几天），电脑操作能力不高，因此课件制作得不甚精美；但我还是紧扣主题，重在培养学生的能力：搜集材料、写作、口头表达、朗诵能力，而且着重发挥学生的主体作用，教师主导，师生互动，共同营造轻松和谐、健康向上的学习氛围。教学设计大体上做到了环环相扣；导语、结语和板书都围绕“歌”展开。

从学生的反响和老师的评课来看，效果还不错。然而美中不足的是：由于没有磨课，在课件制作、课堂组织、老师的仪容仪表等方面还可以做得更好，学生也没有平时放得开（因为在录播室上），可惜没有时间和机会改进！

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