第2课 贞观之治导学案 岳麓版

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第2课 贞观之治

班级 学生 【学习目标】

教学目标：学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观

之治。通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。

【自主学习】

一、唐朝： __618__年，___李渊___建立唐朝，定都长安，不久，______李世民____发动____玄武门之变___政变，做了皇帝，他就是我们古代杰出的政治家__唐太宗___，其年号为____贞观___。 二、贞观之治 1、主要内容：

⑴．唐太宗吸取 隋亡 教训，多次减免 租税 ，保证农民的 土地 和耕作 时间 。提倡 节俭 ，力戒 奢侈浪费 ；

⑵．知人善任，重视 纳谏 ；(任用 房玄龄 、 杜如晦 为相，人称“ 房谋杜断 ”，重用敢于直言的 魏征 ，和能征善战的 李靖 、 李勣 等)

⑶．沿用 隋 朝的 三省六部 制，加强中央集权；（三省是 中书省 、 尚书省 、 门下省 ，六部是 吏部 、 户部 、 礼部 、 兵部 、 刑部 、 工部 ）。

⑷．针对当时“民少吏多”的情况，唐太宗合并 州县 ，大力 精简机构 ，以节省 财政开支 ，提高 行政效率 。 ⑸．完善 科举 制，笼络人才。（常设 明经 科、 进士 科）明经科主要考试 儒家经典 ，进士科主要考试 诗赋和政论 ，难度较大，是做 高官 的主要途径。

2、意义（效果）：唐 太宗 在位期间，形成了政治 较为清明 ，经济 得到发展 ， 国力 逐渐强盛 的局面，史称“ 贞观之治 ”。 【合作探究】

1、阅读教材P9的“畅想天地”，思考唐太宗用人选官的标准是什么？在今天有何借鉴价值？ 拥有才之人和德才兼备之人。

德才兼备应该是任何时期的用人标准。我们今天用人也应该注意德、才两个方面，兼备才是真正的“才”。 1.“贞观之治”是怎样出现的？你怎么评价唐太宗？

原因：唐朝时期，国家统一，政局稳定，老百姓安居乐业，广大人民辛勤劳动，为治世局面的出现提供了客观条件。唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋，勤于政事，善于纳谏，善于用人，厉行节俭，戒奢从简。所以出现“贞观之治”的局面。贞观之治是在隋末农民起义的影响下出现的，唐太宗起了非常重要的作用；唐太宗接受隋亡教训，认为“水能载舟，也能覆舟”。他重视农业生产，减轻赋税徭役，让农民有较多时间从事生产，他完善了三省六部制，加强中央对地主的监督，他重视对人才的网罗和使用，并重视科举制度；他还下令房玄龄等完成唐律的制定工作；他还善于纳谏。

一代名君唐太宗 贞观政绩流芳千古 一、总结经验教训，选官任贤，大度纳谏。 二、节俭自律，厉行法制，发展国家经济 三、和睦相处，融洽的民族关系 四、对外交流，传播世界的盛唐气象

2、据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！”你认为这句话反映了什么事实。

科举制的实行为一般的知识分子提供了做官参政的途径，扩大了选才的范围，能达到有效笼络士人的目的。但科举制毕竟是代表地主阶级利益的选官制度，统治者笼络、吸收人才是为了扩大统治基础，维护自己的统治。 【达标检测】

1、 “人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。被唐太宗涂誉为“一面镜子”的著名谏臣是（ D ）

A．房玄龄 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏征

2、唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（ B ） A．尚书省裁决 B．门下省审议 C．尚书省执行



1

D．门下省执行




3、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（ D ）

A.重视纳谏 B.吸取隋亡教训 C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相

4、我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指（ C ）

A.三分九卿制 B.科举制 C.三省六部制 D.内阁制

5.唐朝建立于：（ A ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年

6.历史上把唐太宗统治时期称为：（ A ） A．贞观之治 B．开元盛世 C．开皇之治 D．光武中兴 7.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣„„”你知道尚长荣扮演角色是：（ C ）

A．程咬金 B．李世民 C．魏征 D．秦叔宝

8.杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反应了唐朝的（ A ） A．经济繁荣 B．政治清明 C．对外开放 D．文化昌盛 9.阅读下列材料：

材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。„„为人主，可不畏惧！

材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 ——以上摘自 《贞观政要》 请回答：

①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？ 有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”

②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？ 意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾

③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？ 维护地主阶级的统治利益。或维护自己的统治。

10.比较三位帝王的措施，完成下表

帝王 措施

秦始皇

汉武帝

唐太宗

加强 集权

称皇帝、设三公、郡县制

颁布推恩令、削夺列侯爵位

三省六部、增加宰相人数、合并州县、精简机构

统一 思想

统一文字 焚书坑儒

独尊儒术

完善科举 大兴教育



【课后反思】

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