新年到

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儿歌《新年到》





活动目标：

1、用有节律的儿歌朗诵表达迎新年的喜悦，丰富相应的象声词。 2、通过阅读、多种形式的朗诵，感知、理解儿歌的内容。 3、能愉快地参与活动，乐于发表自己的想法。 活动准备：

1、幼儿用书《新年到》，四张图片：大钟、小鼓、鞭炮、笑哈哈。 2、了解一些过新年的习俗。 活动过程：

一、请幼儿观看表演，引发对“新年”的联想。

1、教师模仿鞭炮被点燃的窸窣声及爆炸的声音“啪”，引发幼儿猜测。 师：刚才老师在表演什么？

2、请幼儿模仿教师的表演，玩游戏“放鞭炮”。

3、教师出示图片“放鞭炮”并提问：鞭炮声让你想到了什么？（娶新娘、过年）让幼儿感受新年的快乐和热闹。

二、了解迎新年的一些活动，请幼儿根据声音猜测，体会象声词。 1、师：除了放鞭炮迎新年，你还知道哪些迎新年的事情？ 2、出示另外三张图片，请幼儿自由回答。 3、猜猜是什么发出的声音。

师：听，外面传来了什么声音？老师有节奏地念“当——当——当当当”“咚——咚——咚咚咚”等，请幼儿猜。你听到了什么声音？（撞钟声、敲鼓声、放鞭炮声、欢笑声）

4、和幼儿一起边拍手边有节奏地念一念。师：我们一起来学一学这些声音吧！ 三、师幼共同阅读儿歌《新年到》。

1、师幼共同阅读幼儿用书《新年到》，引导幼儿学念儿歌第一段。

师：新年真热闹，小朋友们好开心，我们一起来念一念《新年到》的儿歌吧！先听陈老师朗诵一遍，然后我们一起念。 2、师幼朗诵两遍后进行对诵游戏。

师：我们来玩个游戏吧，陈老师来表演撞钟人，我来撞钟，念“大钟撞一撞”，你们演钟，发出“当——当——当当当的声音”„„

教师边做动作边朗诵儿歌的前一句，幼儿边拍手边朗诵儿歌的后一句（象声词部分），然后交换进行。 3、男女孩进行对诵游戏。 4、请个别幼儿进行儿歌表演。

（1）请三位幼儿分别念前半句，第四句前半句三位幼儿一起念，其他幼儿念后半句。

四、活动结束。



附：新年到




新年到



大钟撞一撞，当—当—当当当！

小鼓敲一敲，咚—咚—咚咚咚！鞭炮放一放，啪—啪—噼噼啪！新年真热闹，哈—哈—哇哈哈！小手拍一拍，啪—啪—啪啪啪！小脸亲一亲，吧—吧—吧吧吧！小脚踏一踏，咚—咚—咚咚咚！大家新年好，哈—哈—哇哈哈！

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