【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2022年二年级美术教案《第14课 我的收藏卡》 》，欢迎阅读！
课题：我的收藏卡—书签
教材分析：本课属于“综合·探索〞学习领域的教学内容，是在学习?我的收藏卡?之后拓展延伸的内容。本课以秋天的色彩，悠悠飘荡的落叶，唤起学生对“盛秋〞的回忆。再运用已掌握的手工制作技能，让学生去用自己的方法表达爱书的情怀。让书签成为学生交流知识，表达情感，展现个性的载体，进一步感受收藏的趣味，从而提升健康的审美情趣。 教学目标：
知识与技能： ①了解书签的作用及种类。 ②掌握叶形书签的根本特征，进行装饰。
过程与方法： ①感受形状、图案和文字的关系，开展创造性思维品质② 在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化。
情感、态度、价值观： 开展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。激发学生热爱大自然的情怀。
教学重点： 掌握叶形书签的根本特征，进行装饰变化。 教学难点： 能制作出一枚实用、美观的书签。
教学流程：激趣导入——自学探究——导学互动——拓展稳固
一、 激趣导入〔启动情智〕
1、 教师播放秋天植物的图片，问题：你看到了什么，又想到了什么？ 2、 教师讲故事?一片树叶的旅行?
3、 教师小结：“每一片叶子都有自己的故事，每一片叶子都有自己的梦想，
收藏一片秋天的落叶，做一个书签〞。
二、 自学探究〔诱发情智〕
问：你们了解书签吗？ ①书签是什么？ ②书签的作用？
学生答复后教师课件出示答案。
三、 导学互动〔生成情智〕
1、设问：秋天主题的书签如何设计呢？ 播放微视频〔示范制作方法〕 2、小组讨论
①书签由几局部构成的？ ②必须是树叶形吗？ ③你还想到了哪些方法？ 3、教师小结
四、 拓展稳固〔升华情智〕
作业要求：设计一枚漂亮的小书签，将秋天的美景收藏在里面吧！ 4、教师巡视辅导
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ae0b777b1db91a37f111f18583d049649b660e31.html
2022-10-22
