【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《【语文作业布置与批改要求】》,欢迎阅读!
济南市鹊山小学语文作业布置与批改要求(一)
一年级
汉语拼音——每课大声朗读五遍,家长在课题的后面签字。家长签字的内容务必写清楚孩子读的情况。教师在签字旁边画星星,并检查落实预习的情况。
识字、课文——与二年级的要求相同。
二年级
1.借助拼音认读生字
2.用圆圈标划生字。借助字典找出本课出现的多音字,并会组词。
3.将我会认的生字上面标注拼音。
4. 读课文5遍,做到不添字、不掉字、读准音、读流利;标出自然段。家长签字。
三年级
1.用圆圈在课文中标出课后生字,并在生字上面注好拼音。并给课文中不认识的生字注音。
2.找出课文中的多音字,写在课本上。 3.通过查字典的方式给不理解的生字词做解释,写在书上。4.读课文5遍,标出自然段。家长签字。
1.作业本种类:生字本、记录本、大小作文本、配套练习册 2.作业内容要求:【生字本】:课后生字,每个生字写四遍,中间空一格,每行两个生字。第一三字上标拼音、四字上标大写字母。【记录本】:①用于课堂作业:生词两遍,重点字词句训练,课后题。②用于听写:每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】:大作文:每单元要求写的八篇大作文,小作文:完成日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八到十篇,简单批阅。
预习作业要求
其他作业设置种类
1.作业本种类:生字本、田字格本、小作文本
1.作业本种类:拼音本、
2.作业内容要求:【生字本】:
生字本、田字格本。
课后生字,每个生字写四遍,
2.作业内容要求:
中间空一格,每行两个生字。
【拼音本】:一个字母一
第一三字上标拼音、四字上标
行;【生字本】:每个生
大写字母。【田字格本】:1.用
字写四遍,单字注音。
于抄词:每字组两个词,每个
田字格本:听写本:每
词抄写一遍。2.用于听写:每
两课听写一次,每字听
课听写一次,每字听写一个词
写一遍,空一个格。
语。【小作文本】:每两周写一篇,一学期完成8篇。
批改符号:【生字本】四个字一个对错
批改号。【记录本】:①课堂作业,每题一个
批改符号:【生字本】四个字一
要求对号或错号。②听写,每行一个对号,
批改符号:【拼音本】逐个对错号。【田字格本】:每行
(双错号打在词语下面。【自选随堂练习】
行一个对错号;【生字一个对号,错号打在词语下面。
重评每题一个对号或错号。【大作文本】:用
本】四个字一个对错号。 【小作文本】:用作文修改符号
价:学作文修改符号修改,有指导性、鼓励性、
修改,有简单的鼓励性的评语
生写针对性的旁批和总批。【小作文】:主要
成绩:【内容评价】优、
上成进行错字、病句批改。有总批。
良、及;【书写评价】A、成绩:【内容评价】优、良、及;
绩、书
B、C 【书写评价】A、B、C
写字成绩:【内容评价】优、良、及;【书写
改错:字词原题不该错,在下
样,教评价】A、B、C
改错:原错题不改,下面生字改四遍,带拼音;词语
师在
面拼音改一行,生字改改三遍。写话作业,错字在原
后得改错:字词原题不该错,在下面生字改
四遍,带拼音。 文中改正,语句不通顺,教师
成四遍,带拼音;词语改三遍。【自选练
协助纠正。
绩。) 习册】在原题旁边改。【大作文本】:错
字在原文中改正,语句不通顺,在下面
改。
济南市鹊山小学语文作业布置与批改要求(二)
四年级
1.用圆圈标出课后生字词,运用查字典读准生字,识记字形。2.初读课文,标出自然段,找出不懂的词语或句子,借助字典解释词语。3.熟读课文,把课文读通读顺,家长签字。4.想一想,读后读懂了什么?还有什么不懂?5.不懂的问题问问他人或者查查资料。
1.作业本种类:1.作业本种类:生字本、记录本、大小作文本、自选随堂练习 2.作业内容要求:【生字本】:课后生字,每个生字写四遍,中间空一格,每行两个生字。第一三字上标拼音、二、四字上标大写字母。【记录本】:①综合本:生词两遍,重点字词句训练,课后题。②听写本:每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】大作文:每单元要求写的八篇大作文,小作文:小作文:日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八篇左右。
五年级
1.借助拼音解决课文中的生字词,并找出多音字,分辨形近字。 2.对于不理解的重点词语通过查字典,结合上下文以及联系生活实际等手段,推想其意思,扫除本文的字词障碍。
3.读课文,摘抄其中喜欢的句子。可以在旁边写出自己的感受。
4.通读课文之后,有自己的理解,能提出有价值的问题。
六年级
1.借助拼音解决课文中的生字词,并找出多音字,分辨形近字。 2.对于不理解的重点词语通过查字典,结合上下文以及联系生活实际等手段,推想其意思,扫除本文的字词障碍。
3.读课文,摘抄其中喜欢的句子。可以在旁边写出自己的感受。 4.通读课文之后,有自己的理解,能提出有价值的问题。
预习作业要求
其他作业设置种类
1.作业本种类:1.作业本种类:生字本、记录本、大小作文本、自选随堂练习 2.作业内容要求:【生字本】:课后生字,每个生字写四遍,第一三字上标拼音、四字上标大写字母。【记录本】:①综合练习:生词两遍,重点字词句训练,主题思想,课后题。②听写:每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】:大作文:每单元要求写的八篇大作文,小作文:日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八篇左右。 1.作业本种类:1.作业本种类:生字本、记录本、大小作文本、自选随堂练习
2.作业内容要求:【生字本】:课后生字,每个生字写四遍,第一三字上标拼音、四字上标大写字母。【记录本】:①用于综合练习:生词两遍,重点字词句训练,主题思想,课后题。②用于听写:每篇课文要求听写的词及“读读写写”“日积月累”内容。【自选随堂练习】所有的内容全部完成。【大小作文本】:大作文:每单元要求写的八篇大作文,小作文:小作文:日记或每篇课文随机写的小练笔。数量控制在八篇左右。
批
改要求
批改符号:【生字本】四个字一个对错号。【记录本】:①课堂作业本,每题一个对号或错号。②听写本,每行一个对号,错号打在词语下面。【配套练习册】每题一个对号或错号。【大作文本】:用作文修改符号修改,有指导性、鼓励性、针对性的旁批和总批。【小作文】:主要进行错字、病句批改,有总批。
成绩:【内容评价】优、良、及;【书写】A、B、C
改错:字词原题不该错,在下面生字改四遍,带拼音;词语改三遍。【自选隋唐练习】在原题旁边改。【大小作文本】:错字在旁批中改正,语句不通顺,在下面改。
使用书写垫板,保证下一页不留印迹。 如果写错,用斜线划去,不要涂黑,不能用修改液、修正纸、透明胶带。
作文本要有目录。批阅符号如下。
示例:
本文来源:https://www.wddqxz.cn/ae0017be6394dd88d0d233d4b14e852459fb3978.html