少儿水墨画教程儿童国画

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少儿水墨画教程：儿童国画

一儿童学习国画的目的

中国画是中华民族的传统绘画，是世界艺术宝库中一颗灿烂的明珠。儿童是祖国的将来，民族的盼望。从娃娃时期学习国画，能够有效提高孩子对于国画的认知和理解水平，了解并把握肯定的笔墨技巧，提高艺术观赏力量，丰富想象力与制造力，并在肯定程度上运用笔墨语言传情达意，为日后进一步的学习打下坚实的根底。不管日后是否从事与之相关的行业，孩子每多一项兴趣爱好，也就多了日后抗风挡雨的一些力气。 二儿童国画的特点

儿童对客观事物有其独特的观看方式，有着剧烈的主观感受和独特的表达方式。他们笔下的世界简练概括、单纯质朴，极富装饰趣味，天真烂漫、稚拙可喜，每令大师们叹服不已。 三儿童国画教学中的几点建议

（一）趣味性。由于孩子年龄尚小，兴趣多变，留意力不能长久，所以一切教学应以有效提升孩子兴趣为根本。课程安排上要有新奇感，在循序渐进中让孩子逐步了解熟识并把握笔墨学问，不能操之过急，并辅以拓印、揉纸、撒水、等特别技法来丰富教学的趣味性。

（二）学问性。人有人情、物有物理。孩子习惯用自己的主观感受作画，抽象而夸大。在授课过程中，对于所画事物要尽可能多的强调最突出的特




点，辅以肯定的故事情节，参加一些耳熟能详的古诗词，多给孩子一些主动参加的空间至关重要，这样孩子才能够带着兴趣和情感入画，边学习国画边增加一些画外情趣。

（三）想象力的爱护。对待孩子，鼓舞永久胜于批判。有时候成人很难理解儿童笔下的世界，我们正好借此时机让孩子描述一下自己作品所表现的内容，促进孩子的语言表达力量。孩子的想象力是难能珍贵的，对此我们除了表扬还应当是表扬和赞扬。随着年龄的增长，学画时间的持续，只要兴趣不减，孩子总会越画越好。

(四)有关笔墨颜色。孩子有极强的颜色感觉，初学国画时，相对于水墨而言，大局部孩子更宠爱浓烈的颜色，这都无关紧要，渐渐孩子就会潜移默化的爱上水墨，爱上水墨淋漓中那一点朱砂的生动。

总之，在任何教学过程中，我们都应当避开程式化的教学模式，以启发兴趣为宗，避开由于我们的教学方式方法不当导致孩子消失厌学心情。用爱心循循善诱、寓教于乐是不变的法则。

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