双减与绘本相结合的题目

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双减与绘本相结合的题目

目前双减政策下提出为孩子减负，作为教师不光要注重课堂的效率，还要重点研究作业的设计，因此，我校三年级数学教师聚在一起对作业的设计进行了研究，提出设计思维导图作为我们的特色作业。

为帮助学生提高梳理数学知识、构造清晰的知识网络，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，促进数学思维的形成。我们在11月组织开展了数学思维导图设计评比活动。

本次活动各班老师先带领学生进行《各国的早餐》、《和邻居亲密相处》等绘本阅读，让学生学会观察发现绘本故事的中心，提炼关键词，带领学生构建思维框架。

在老师的指导下同学们都学到了制作思维导图的方法。积极响应，同学们用精美的插图、精炼的文字，创造出一幅幅图文并茂的作品。这些作品知识脉络清晰，设计独特，充满活力。

经过评选，最后全年级评出一等奖14名，二等奖21名，三等奖28名。

通过这次活动，同学们对思维导图的绘制更加得心应手了，同学们以后都会通过自己的精心设计、细心绘制，完成知识的整理，同学们不光能够运用思维导图帮助复习，还使同学们在绘制的过程中取得快乐，营造了学数学、爱数学的浓厚氛围，同学们动手、动脑能力进一步加强，让学生充分感受到数学的魅力。

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