小学数学《认识图形二》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思

2023-01-03 17:00:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学数学《认识图形二》教案基于学科核心素养的教学设计及教

学反思

基于学科核心素养的教学设计

课程名称：《认识图形二》姓名学校

教师姓名学校名称

任教学科教龄

 数学 15年

教学内容分析

认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和

教学内容

圆，感知这些图形的基本特征。

认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和

教学目标

圆。能辨认和区别这些图形。

知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角

教学重点与难点

形的形状及名称。学科核心素养分

析

培养学生的观察能力，动手操作能力和用数学交流能力

学生学情分析

学生分为好中差几个阶段

教学过程设计

教师活动 1．谁知道长方体的面是

预设学生活动长方体的面是长方形。

设计意图

什么形状？长方形的4条边有的边

2．仔细观察，感知特点。长，有的边短；正方体4条3．形成表象，初步建立边一样长;三角形有3个角、空间概念。

3条边；平行四边形有4条边

板书设计

长方体的面是长方形。长方形的4条边有的边长，有的边短；正方体4条边一样长;三角形有3个角、3条边；平行四边形有4条边。

教学反思

通过教学，学生基本能掌握本章节内容。