中班健康活动教案《“戴口罩”知多少》含反思

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中班健康活动教案《“戴口罩”知多少》含反思



中班健康活动教案《“戴口罩”知多少》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解选择与佩带口罩的正确方法，纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义，帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态，快来看看幼儿园中班健康活动《“戴口罩”知多少》含反思教案吧。

【活动目标】

1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。 2、了解选择与佩带口罩的正确方法。

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防非心态。 4、知道检查身体的重要性。 5、培养良好的卫生习惯。

【活动准备】

各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)

【活动过程】

一、导入活动、引起兴趣： 1、猜谜。(谜底为口罩)

2、讨论：口罩有什么作用?(保暖、预防病菌侵入等)

二、集体讨论：

1、引导语：口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样? 2、幼儿参观，自由发表意见。

3、设问：为什么最近大家出门都要带口罩?

4、教师简单总结：口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%80%的细菌，但是非典的


病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。 5、重点讨论：

(1)一直戴口罩对身体好吗? (2)什么时候需要戴口罩? (3)戴过的口罩怎样收放?

三、个别演示：怎样正确戴口罩。

(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。

(2)教师介绍：口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。 (3)演示讨论收放口罩的方法。

四、扩展孩子预防非典的经验。

帮助孩子了解预防非典其他重要的方法：戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢?

五、活动延伸：

日常活动中密切关注孩子预防非典的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

小百科：口罩是一种卫生用品，一般指戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害的气体、气味、飞沫、病毒等物质的作用，以纱布或纸等制成。口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用，在呼吸道传染病流行时，在粉

尘等污染的环境中作业时，戴口罩具有非常好的作用。

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