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青龙山中学九年级语文预习方案
课题 班级
知识与能力:
1 把握作者观点,学习做一个爱读书的人。 学 习 目
学习比喻论证方法 情感态度与价值观: 养标 2 感悟作者简介准确的语言魅力,
成读书的习惯,做到好读书、读好书。
15、谈读书
设计者 日期
谢海英
9 月 26 日
姓名
重点 朗读、合作探究,把握作者观点、 体会比喻论证方法的好处
难点
理解比喻论证的好处。
一、 读课文,扫除字词障碍,在课本上用~画出生字词,查工具书批 注。
将生字词抄到下面
二、读课文,思考: 文章从读书的目的、读书的方法、读书的作用三个方面进行了论述,请 从文中画出相应的语句
三、读课文 摘抄文中 “读书使人充实⋯⋯皆成性格”一段,并背下来。
四、完成练习册 48 页“课前作业 ”、“随堂作业”
五、在自学的过程中,你有哪些问题不能解决,请整理到下面
资料助读
作者简介:培根( 1561 — 1626 )英国哲学家、作家,出生贵族家庭。剑桥大学毕业,后又 学习法律, 1618 年任大理院院长,封为勋爵。 1621 年因受贿为国会弹劾去职,嗣后居家著 述。 1626 年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。 《随笔》是其文学方面主要著作,开 创英国随笔这特有体裁。
( 1 )名言警句: 腹有诗书气自华
好( hǎo)读书时不好 (h ào读) 书,好 (h ào)读书时不好( hǎo)读书。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。
读书破万卷,下笔如有神。 读万卷书,行万里路。 ( 2 )名人论读书:
周恩来:为中华之崛起而读书!
李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。
孔子的 “学思结合法 ”:学而不思则罔,思而不学则殆。
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