大班社会:爷爷奶奶的童年故事

2022-10-29 10:02:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班社会:爷爷奶奶的童年故事

大班社会活动爷爷奶奶的童年故事教案主要包含了设计思路,环境和材料创设,活动目标,活动准备等内容,分享各自采访获得的感受,阅读相关的图片,进一步理解爷爷〔奶奶〕童年的故事,体验其中的艰难.运用实物比拟感知发现两个时代生活条件的不同〔吃、穿〕,初步体验今天生活的幸福.适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会爷爷奶奶的童年故事教案吧.

大班社会教案:爷爷奶奶的童年故事 设计思路:

现在的孩子生活在优越的环境中,无法体会和感受祖辈的艰难.同时,他们也缺少关爱周围人的意识,多数都是以自我为中心.通过这样的一次采访活动,孩子们能主动地去采访爷爷奶奶,聆听他们小时候的生活,真正感受到现在生活的幸福和快乐.

本次活动是幼儿采访后的一次交流活动,目的在于帮助幼儿归纳和提升他们的经验和体会,提高他们对两个时代不同的生活条件的认识,从而发现人们的变化,感受我们的生活正越过越好. 活动目标:

1、分享各自采访获得的感受,阅读相关的图片,进一步理解爷爷〔奶奶〕童年的故事,体验其中的艰难.

2、运用实物比拟感知发现两个时代生活条件的不同〔吃、穿〕,初步体验今天生活的幸福. 环境和材料创设:

1、带补丁的衣服、黄面粉、蛋糕,绳子、ppt. 2幼儿事先采访过爷爷奶奶,并记录.

活动过程: 一、分享交流

1、最近大家都完成了一次采访任务,采访了爷爷奶奶,他们讲了童年的故事,一定有很多收获.我发现了一个很奇怪的问题,这个标记是什么意思? 为什么是这个样子的?

2、听故事本来是一件快乐的事,为什么现在选择伤心〔泪流满面〕?谁来讲讲自己当初选择的理由

3、爷爷奶奶讲了什么使你要流泪?

A、谁来说说以前的人穿怎样的衣服? 什么叫补丁?

订衣服的布是补丁,我找了一件衣服,你们来看看哪里有补丁?谁来穿穿看?〔请一个幼儿上来穿〕

当时有件衣服穿已经很好了,穿这样的破衣服一定会别人笑,爷爷为什么还要穿呢? B、说了穿就说一些吃的?

我也带来了一样东西,你们猜猜是什么?

我拿了两份东西比拟一下,爷爷吃的和我们吃的有什么不同?谁来尝一下是什么滋味? 二、阅读体验

1、我也采访了一位非常值得尊敬的人,你们猜是谁?他也跟我讲了一些小时候的事情.〔出示ppt观察图片

2、老伯伯也有象三毛一样的苦难同年,你们谁能看懂?〔引导幼儿说出画面上的内容,同

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时感知个别情景〕

我这里有绳子来试一试〔请幼儿上来〕为什么把肚子这样? 3、你感觉老伯伯的童年是怎样的?

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