小班数学课教案《Boots玩球》含反思

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小班数学课教案《Boots玩球》含反思

小班数学课教案《Boots玩球》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中感受帮助他人的快乐，用一一对应的方法手口一致点数5以内的物体，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园小班数学课《Boots玩球》含反思教案吧。

【活动目标】

1、用一一对应的方法手口一致点数5以内的物体。 2、在活动中感受帮助他人的快乐。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、初步培养观察、比较和反应能力。

【活动准备】

图片Boots、海洋球若干、保丽龙球若干、圆筒若干。

【活动过程】 一、引出兴趣装球

●出示图片：Boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样(形状、颜色)。

●引出话题：Boots要把球装进圆筒里。

二、装球，点数球的数量

●将与圆筒颜色相同的海洋球装在一起。

●说说圆筒里装了几个绿色的球，请个别幼儿点数并说出总数。 ●教师发现幼儿点数时的问题并及时给予帮助。

●依次出示新的空圆筒(红色、黄色)，请幼儿根据颜色装入合适的海洋球，请幼儿点数圆筒里球的数量并说出总数。 小结：点数时，每一个都要数，而且只能数一次。

三、幼儿装球，点数5以内的物体

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●出示空的圆筒若干。请幼儿在圆筒里装小球，并进行点数。 ●将装好的圆筒放在对应的海洋球处。(如：三个海洋球的圆筒下方摆放幼儿装的三个球。) ●验证：幼儿装的糖果数量。

今天开展的这个BOOTS玩球活动主要是让孩子们来进行点数，老师比较多的作用就是指导和观察孩子们一个数数的方法，在幼儿自己数数的过程中老师运用了不同的指导方法，那我们老师在平常的活动中如果幼儿需要帮助时，我们老师都是如何进行适时指导呢? 1、教师在游戏的介入和指导上有哪些地方值得你学习和借鉴呢? 2、教师在游戏材料的选用上对您有什么启发?

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

小百科：球：球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。



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