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5.3全优卷六年级下册第二单元巩固练习。语文
一、看拼音,写词语。 妄图 呐喊 歼灭 诺言 无辜 和蔼 二、比一比,再组词。 烽火 诺言 遭遇 锋利 假若 酒糟
三、将下列诗句补充完整。 1.昼出耘田夜绩麻 2.秋收万颗子 3.死亦为鬼雄 不肯过江东
四、在括号里填上合适的关联词语。 1.无论 都 2.如果 就 3.只有 才 4.虽然但是 5.之所以是因为 五、按要求写成语。
1.描写同学们比赛前的神态,动作的成语:
摩拳擦掌、跃跃欲试、健步如飞、 步履矫健、 步履轻盈 2.形容比赛中大家团结合作的成语: 众志成城、万众一心、齐心协力 3.形容比赛获胜方心情的成语: 欣喜若狂、兴高采烈、欢呼雀跃 六、阅读课文片段,完成练习。
1.请分别写出下列词语的近义词和反义词。 亲热:近( )反( ) 拘束:近( )反( ) 和善:近( )反( ) 惊恐:近( )反( )
亲热:近(亲密)反(冷淡) 拘束:近(拘谨)反(放松) 和善:近(和蔼 和气)反(凶狠 狰狞) 惊恐:近(害怕)反(安详)
2.请概括这一段的主要意思。(15字以内) 聂将军对日本战争遗孤关爱有加。
3.这段文字通过找奶、问话、给梨、喂饭四件事的描写,表现聂将军对女孩的关心。这段文字详写了无微不至的照顾孩子,略写了把孩子接来指挥部。这样写的作用突出了将军对孩子的关心。
4.王老师(马上)追上被雨淋着的小男孩,(慈爱)地把小男孩拉到雨伞下,让他(紧紧)地贴着自己的身子,又(亲切)地用手帕擦去(本答案来自零五网)他头上、脸上的雨水,(和蔼)地对小男孩说:“你怎么能冒着大雨往家里跑呢?这样不仅会淋出病来,还容易出危险啊。”
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