陆九奇作文

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陆九奇作文

2017-09-03陆九奇作文杂志

如何学好作文？是困扰大量学生和家长的问题，花样百出的作文辅导方法充斥在市面上，各种各样的作文书籍也令人眼花缭乱。翻开以后，似乎每一个都说的很有道理，但落实到孩子写作当中的时候，似乎又难以起效，无从下笔的滋味始终难以剔除。这种现象是正常的，作文毕竟不是数学当中的一条公式可以一次性解决，所以你如果按照下面的招法——

（1）套用作文公式； （2）背诵范文再套用； （3）按照技巧去行文厖

都是错误的！不仅不能写好作文，还会走入写作的误区。

闻道有先后，术业有专攻。每个孩子的作文启蒙都有自己的时间点，有的孩子很快就能明白作文是什么、怎么写作文；而有的孩子需要长一点的时间来明白作文是什么，怎么写作文。不能说前者就比后者更聪明，更有学业的前途。对学习而言，有的孩子入门比较难，但走的会更远，飞的会更高！这完全取决于入门后，你是否继续长久的保持对一件事的兴趣。有的孩子入门很快，然后很快丧失了对写作的兴趣，觉得不过如此；有的入门不快，可一旦入门后，觉得作文是一个很有趣的、值得投入精力的事情，于是一发不可收。

那么面对那么多的作文辅导，我们该如何选择呢？其实，如果以最简化的方式来让孩子理解作文，并有步骤的训练作文，我觉得就是两点：

一是语言，二是构思。

不论你写什么，不论你怎么写，都不是说出来的，而是用汉字写出来的。这就是语言的价值，写作文的工具。没有这个工具，就不会有作文的存在。一个人不论写怎样内容的文章，语言的风格相对都是稳定的。变幻语言风格，写出差异化很大的文章类型，有些作家可以做到。但总的看起来，即便是一个有名望的作家，他的文风也是长期不变的，这是长年写文章造成的必然结果。

语言的训练当以日常练习为主。毕竟，语言的运用主要是叙述、描写、抒情、议论、说明这几种。当你可以熟练运用这几种的时候，文章语言的问题必须在日常学习中解决，最好是通过语言的专项训练来完成。

构思主要由3个方面构成，一是目标、二是材料、三是结构。

所谓目标就是我们常说的主题、中心思想，你写这篇文章的目的是什么？是想借此表达对一个人的思念、感激还是痛恨？你写一件事的目的是什么？因为这件事


令人难忘，还是从这件事中学到了做人、做事的道理呢？树立一个清晰的目标对写作文至关重要。

有了目标，我们就要检索材料，通过材料来完成对整件事、某个人、某次旅游的记叙、抒情、议论，从而完成全文。处理材料是重要的，尤其对初学作文的孩子来说，克服一味地增加材料常常需要点时间，一个不大会写作文的孩子，常常会找来大量的材料，不知不觉地把所有的材料都想写到作文之中。其实，作文的材料是需要裁剪的，就像我们做一件棉衣，精心选择布料、棉花，结合是给孩子的还是给大人的来确定布料和棉花的数量就可以，总不能将10匹布、100斤棉花缝制成一件棉衣吧！作文也是如此，一般来说，一篇600字的记叙文，有一件事贯穿全文就可以了，其它涉及到的情节如有交代的必要，就简单交代一下，而不要一下子写三件五件事。

最后是结构问题。这是学写作文中遭遇到的重大问题。同样的材料能否出彩？主要取决于文章的结构。如果你只会平铺直叙，不知道制造一点故事的曲折，不知道如何给一点铺垫、伏笔等，整个情节就不会波澜起伏。而有谁喜欢没有波澜的东西呢？

以上三点是构思的全部。对考场作文来说，你完全可以按照“目标——材料——结构”的流程来完成。但对日常写作文，比如有了某方面的灵感，得到了一点可写的材料，可以再确定目标，再定结构，这就变成了“材料——主题——结构”的写作流程。但不管怎样的变幻，这三点构成构思的全部，是没有问题的。

综合以上，给出大家的意见是：日常练语言，考场练构思。或者说，日常我们可以侧重语言的训练，而在动笔写全篇的时候，重点练习构思。假以时日，每个人的作文都会不断提高的。

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