浅谈如何开展高中日语教育高中日语教育

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浅谈如何开展高中日语教育高中日语教育

作者：张国伟

来源：《新课程学习·下》2014年第03期

一、高中开展日语教育的意义

随着高中课程改革，高中加入了以日语代替英语成为第二语言的额外课程，这是为了更好地根据学生兴趣制订学习方案，也为培养更加全面的学生。

当代社会发展迅速，日本作为亚洲科技发展迅速的国家逐渐引起世界的关注，所以，日语学习的积极性也因此逐渐高涨起来。然而我国日语的专业学习往往是在大学中，可能存在学生学习语言起步晚，应用晚的问题。所以，在高中开设日语课程，可以提前为对日语有兴趣的学生提供学习环境，为大学进一步的学习打好基础。同时，现在少数高中学校有能力与国外学校沟通交流，高中日语课程可以在高中阶段就与国外有所交流，学习先进的教育经验。 所以，在高中开设日语课程一方面满足了对日语有兴趣的同学的学习兴趣，另一方面也有利于国际间教学经验的交流，对国家教学发展有战略意义。 二、如何开展高中日语教育

既然要在高中开展日语教育，与英语有同样地位的第二语言，需要注意以下几个方面。 1.学生的学习动机是否纯正

开设课程主要是为了学生的学习兴趣，而有些学生只是一时兴起，或者根本没有学习日语的动力，这些同学是不适合学习日语的。 2.师资力量要具备

日语在高中开展仍是全新的尝试，教师资历和学校教学条件需要满足高中日语教学的办学条件，为学生创造一个专业的语言学习环境。 3.教师应当尽快找到适合高中生的日语学习方式

高中日语作为全新的科目，教师应当积极探究适合高中生学习的教学方式。 4.培养学生对日语的正确态度

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