【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《增广贤文》(节选一)》,欢迎阅读!
滨城区第八中学“三维五环节高效课堂”二年级(传统文化)导
学案
课 题 主备课人 备课时间
《增广贤文》(节选一) 刘庆云
、
课 型 审核人 上课时间
新授课
学 习 目 标
★ 知识目标: 结合注释初步感知诵读内容。 ★ 能力目标: 有感情、有节奏、有韵味的诵读。
★ 情感目标:逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。
学习 重点 难点
、能用自己的话说说诗句的意思。
、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。
导学流程
一、 故事激趣,导入新课
、导语:同学们,刚才你们诵读的是我们这学期所学的增广贤文,老师今天再给你们讲个故事,喜欢吗?那要求大家要认真听,还要认真想:老师讲的这个故事,你从中明白了什么?
、老师讲故事。
、反馈:你明白了什么?
师生随笔
情境导入 明确目标
自主探究 合作交流
二、学习诗句,理解诗意
、过渡:对了,做人要善于宽容原谅别人,这就是今天我们要学习的内容。请看——
、多种形式朗读诗句。
⑴ 自己轻声读几遍,把诗句读通顺。 ⑵ 指名读,正音。 ⑶ 齐读,读正确流利。 、引导学生理解诗句。
⑴ 通过刚才的朗读,你读懂了什么?谁来说说。(引导学生说完整话)
⑵ 质疑:有没有不懂的地方吗?学生说。 ⑶ 小组互相学习,理解诗句。 ⑷ 指名反馈,师生补充。 ⑸ 反复朗读,熟练背诵。
⑹ 小结。老师先总结诗句意思。你是怎么读懂的呢?总结学习方法:反复朗读;小组合作学习。查字典;请教老师、父母;背诵,加深理解。
展示点拨 质疑问题
三、联系实际,畅谈体会
、谈话:在学习生活中,你有没有经历过或者是听到、看到别人宽容原谅别人的例子呢?请说给大家听听。你从中明白了什么?
、如何才能真正做到宽容原谅别人呢?
盘点收获 拓展提升
四、拓展延伸,布置作业
、交流收集到的材料:这些都是古人总结出来的含有深刻道理的句子,谁还知道一些有关这方面的句子或者是名言警句?如得饶人处且饶人。
、总结谈话:我们祖国的语言文字是多么的丰富多彩,像这些增广贤文会教我们很多学习、生活、做人的道理。只要我们用心去学习,多读多想,一定会让你的头脑更聪明,如果运用于写作上,那一定会起到画龙点睛的作用。
、布置作业:把我们今天所学到的增广贤文讲给家长听,背给家长听。
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