观察笔记：我不爱喝水

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观察笔记：我不爱喝水



观察笔记：我不爱喝水

观察时间：**年**月

观察地点：本班教室

观察对象：张**

观察事件：

有一次，当所有的小朋友做完下午操后回到班上，找到自己的位置坐好。老师说：“请所有的男生站队上厕所并喝水”。只见孩子有条不紊的站好，然后有秩序的拿杯子喝水。所有的男孩子接完水后便开始喝。只有张**一个人喝水喝了很长时间，然后趁我一不注意的时候便把水倒进水池里。然后我转头发现了这一幕情景。有的孩子边喝边玩。然后，我便轻声地问他：“瑞瑞，其他的小朋友都喝水了，你怎么不喝呢？”只见他低着头和我说：“我不喜欢喝水。”

观察分析：

水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。因此培养幼儿良好的喝水习惯，需要老师和家长共同重视和配合。由于气候和天气的不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况的不一样，虽然平时在规定的时间让孩子喝水，但也未必能满足所有幼儿对水的需求，他们随时有渴的需求。幼儿天性又活泼好动，注意力不集中，一玩起来什么都会忘了，所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿随时喝水。 可能在家的时候，家长没有时常提醒幼儿喝水，没有养成这方面的习惯。

观察措施：

1、教育幼儿在喝水的时候不能玩水，并时常让幼儿要多喝水，养成良好的喝水习惯。

2、和家长进行沟通，在家的时候也要适当的喝水。

观察效果：


喝水没有出现以前边喝边玩，偷偷倒水的情况了 。

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