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小班社会活动教案：小动物做客教案(附教学反思)
小班社会活动小动物做客教案(附教学反思)主要包含了教材分析，活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人，尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小动物做客教案吧。 教材分析：
以“去小动物家做客”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，猜一猜、说一说的过程中，学习做客的基本礼仪。
活动目标：
1、 交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。 2、 尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。 3、 培养幼儿敏锐的观察能力。 4、 初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点： 活动重点：
尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应 活动难点：
交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人 难点形成原因：
孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验 难点解决策略：
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通过孩子们喜欢的情景表演 设计依据：
回忆新年做客经验，引起谈话的兴趣，激发孩子们的已有经验 将做客的礼仪融入到情境表演中，让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语，是孩子们的获得有效的经验，印象更加深刻。
活动过程：
1、 谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境
新年的时候，你去谁家做客了？他们是怎么招待你的？ 新年的时候，谁来你家做客了？你是怎么招待客人的？ 2、 招待小动物客人
逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了？我们应该怎么问好？
学说：“XX你好，欢迎你来我家做客”“请坐”等礼貌用语 讨论：客人来齐了可以怎么招待他们？ 给客人唱歌跳舞，表演节目
讨论：客人肚子饿了，他们吃什么？
使用小朋友的书《数学》第一页“喜欢吃的食物”，让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。
3、 游戏“客人来了”
教师扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待 请幼儿扮演客人，另一位幼儿扮演主人，接待客人。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/ac987682590216fc700abb68a98271fe910eaf83.html
2023-05-01
