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证券投资学
一、课程说明
课程编号：130326Z10
课程名称：证券投资学/Stock Investment 课程类型：专业课 学时/学分：32/2
先修课程：概率论与数理统计、西方经济学、财务管理学 适用专业：统计学 教材、教学参考书：
1.吴晓求.证券投资学[M],第3版.北京：中国人民大学出版社，2014 2.胡昌生.证券投资学[M]，第2版.武汉：武汉大学出版社，2014
3.金德环.证券市场基本问题研究[M],第1版.上海：上海财经大学出版社，2014
4．Z.Bodie, A.kane, A.J.Marcus:Investments, 4th Edition.Mccraw-Hill Companies，Lnc，1999 二、课程设置的目的意义
证券投资学是一门以众多学科为基础，专门研究人们从事证券投资活动及其规律的应用性的经济学科。《证券投资学》课程在统计学专业的培养方案中，是一门专门方向的选修课，在为企事业单位和金融、证券、保险等经济管理部门培养能从事开发和应用工作、具有多学科综合素质的中高级人才，证券投资学起着奠基作用。
通过本课程的学习，一方面使学生掌握有关证券投资的基本理论、基本方法和基本操作技能，熟悉现代投资理论的最新研究成果，另一方面培养学生的综合运用能力，为撰写高水平毕业论文，在业务工作中解决实际问题，打下扎实的基础。
三、课程的基本要求
知识要求：证券投资是一门实践性较强的课程。首先要求学生把握本课程的基本框架与结构，本课程分为四篇，包括总论篇，基本分析篇，技术分析篇，组合管理篇。其次，要求学生掌握本课程的基本理论，包括哈里。马可维茨投资组合选择理论，夏普的单因素模型，资本资产定价模型，罗斯的套利定价理论，法玛的高效市场理论，市场预测理论，流动性溢价理论等。
能力要求：要求学生掌握证券投资分析的基本方法，包括：“基本分析法”和“技术分析法”。最后，要求学生理论联系实际，把所学到的理论应用到证券投资的实践中去，满足我国证券市场的发展对个人理财和专家理财的需求。
素质要求：通过本门课程的学习，达到如下具体素质要求：1.掌握国际成熟
1
的证券投资概念、理论、研究方法和最近二十几年的研究成果。2.研究债券、股票投资基金的特点、各种定价方法和交易中的投机、投资策略，促进投资学向科学的方向发展。3、使学生能运用所学理论解决实际问题的素质；掌握中外文资料查询、文献检索的基本方法，具有初步的科学研究素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计
学时分配
章节 教学内容 总学时
讲课
实践
(含研讨)
教学重点
教学方案设计（含教教学难点 学方法、教学手段）
第1章
证券投资 工具
4 4 0
第2章 证券市场 4 4 0
有价证券
第3章 的价格决
定
4 4 0
第4章 公司分析 4 4 0
证券投资技术分析
第5章
理论与方法
8 8 0
第6章
证券组合 管理
8 8 0
教学思路：紧密联系
债券、股票、基实际，感性认识与理金、金融衍生工性认识相结合。教学
金融衍生工具
具的区别与联模式：课前导学，课系 堂讲授，课后作业，
板书+多媒体操作 教学思路：紧密联系实际，案例教学，分
证券市场基本分析二级市场
组讨论。教学模式：
功能，价格与指的价格和指
课前导学，课堂讲
数 数。
授，课后作业，板书+多媒体操作
教学思路：紧密联系实际，案例教学，分
债券、股票和资收益率计算利
组讨论。教学模式：
本基金的价格 率 期限结构
课前导学，课堂讲
决定 理论
授，课后作业，板书+多媒体操作
教学思路： 以实例为主要讲解内容，通过分析某个公司的
了解财务报表财务报表来引发同
对公司的财务
中各个指标含学们进行举一反三，
状况进行分析
义，对公司进行课后布置相关习题
和评估
财务分析。 进行巩固。教学模
式：课前导学，课堂讲授，课后作业，板书+多媒体操作
移动平均线理格兰维尔八大教学思路：使学生熟论基本含义与投资法则（识练地掌握K线图的计算方法，相对别四大买入信使用方法，理解其它强弱的指数及号与四大卖出 理论的基本内容。案 其应用 信号） 例教学，分组讨论
教学思路：注重组合
1.投资组合的投资组合的选
模型的推导，紧密联
含义与各个数择；马柯威薪
系实际，案例教学，
学 模型 金茨模型、资
分组讨论。教学模
2.投资组合的本资产定价模
式：课前导学，课堂
效用分析 型，套利模型
讲授，课后 作业。
五、实践教学内容和基本要求
本课程是大四的一门选修课，计划学时较少（32学时），实践教学(上机操作和案例分析报告)课余时间完成，上交试验报告，作为评定平时成绩的重要依据。
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ac8bfa0ade36a32d7375a417866fb84ae45cc30e.html
2022-12-25
