班级活动的含义及意义

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班级活动的含义及意义

班级活动是在班主任指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动，是集体形成的基础，发展的催化剂。班级活动的目的与学校的教育目标是一致的，都是为了促动学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，是实现学校教育目标的重要途径。

与课堂教学相比，班级活动内容更多样，涉及学生学习和生活的各个方面，形式更加活泼，为学生成长提供了广阔的天地，同时也给班级带来了勃勃生机，是良好的班集体形成的重要手段。当然，课堂教学是班级活动的基础，并为班级活动的展开提供指导和借鉴。 班级活动作为学校教育活动的重要组成部分，对于学生的发展、班集体的建设具有重要的意义。

（1）班级活动有助于学生身心的全面健康发展

在班级活动中，学生广泛地接触自然、接触社会、接触科学技术与文艺体育，活动空间广阔，人际交往增多，从中他们体察社会生活，了解科技动态，拓展文化视野，培养高尚情操，提升各种水平，在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。班级活动中拥有全面发展的多种方式，如富有教育意义的主题班会、社会调查、参观访问、社会服务及社会交往，能增强学生的道德情感，加深其道德理解，促成其良好的道德行为；观察实验、研究制作是发展学生智能的重要手段，又能激发他们的科学兴趣和创造精神；体质的增强与运动水平的提升有赖于经常性的体育活动；旅行野营、文艺活动中，通过感受自然美、


社会美和艺术美，提升了鉴赏水平和创造美的水平；公益劳动和自我服务，培养了劳动观点和劳动技能。班级活动的丰富性，还给学生提供了多种选择的机会，适合了他们的兴趣、爱好和特长，发挥了他们的主体精神，从而促动了他们个性的充分发展。 （2）班级活动有助于班集体的形成和发展

班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活动，就是向目标跨近了一步。班集体的组织机构及其功能是在班级活动中发挥作用的，在活动的组织实施过程中，通过增强分工协作，使班干部得到充分的锻炼，全班成员的参与积极性被调动起来，从而形成坚强的领导核心。班级活动激发学生的工作责任感和集体主义精神，协助学生学会准确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之间的关系，同时形成准确的集体舆论和良好的班风。在班级活动中，全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。总来说之，班集体是在班级活动中形成、发展和巩固的。

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