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探析高校财务管理专业教学改革
摘要：高校财务管理教育作为决策层面的支撑，在为社会提供优质财务管理人才、改善企业财务管理水平方面起着关键作用。高校财务管理专业面临着多种挑战，如现代化教育理念与企业实践矛盾、跨学科教育资源紧张等，势在必行的是要进行教学改革来解决问题。本文从课程融合、教育环境改革以及师资培训等方面，探析了高校财务管理教学改革的挑战与对策，以期推进财务管理教育改革，提供优秀的财务管理人才。 关键词：财务管理；教学改革；课程融合；教育环境；师资培训
综述：当前，随着技术的发展和经济的不断繁荣，企业财务管理工作越来越复杂，高校财务管理教育面临着越来越多的挑战，影响毕业生在就业市场竞争中的发挥，以及财务管理教育服务的企业需求，必须进行教学改革，为社会输送优秀的财务管理人才，改善企业财务管理水平。 （一）理论与实践矛盾
现代化教育理念越来越重要，为此高校教学研究需要适应新兴的理念，比如大学生创业教育，跨学科教育以及多元化教育。然而，由于市场环境复杂性和不确定性，实践能力的新兴需求更多关注实践技能，如如何运用和控制企业财务，如何判断企业财务风险，如何解决中小企业财务困境等，教育理论实践技能矛盾尚未得到有效解决，存在财务管理教育落后的现象。 （二）教育资源紧张
企业财务管理教育受到专业限制，如经济学、金融学等多学科交叉耦合。高校资源有限，师资力量薄弱，比例偏低，学校不能在管理优质专业财务教育资源上作出较大投入，无法实现企业实践需求，存在较大矛盾。 （三）教育内容技术化
针对企业复杂多变的决策需求，需要提供更技术化的内容，使其具备处理变化的能力，对财务管理教育的研究内容也需要充分更新，比如IT信息技术、金融市场和全球金融政策等，当前受到企业实践需求的推动，用以构建未来优秀财务管理人才，教育内容进一步技术化，也促进了技能要求的加深。 （一）课程融合
将企业财务管理可操作的技能、艺术性的创意、市场的把握和经济趋势分析等多方面结合起来，通过企业实践、社会实践、讲座、以及新兴的互联网学习等环境发挥的影响，实现课程多元化，同时内容技术化、科学化，以集中各类资源，完善财务管理课程体系。 （二）教育环境改革
高校可以利用财务管理师资力量，开发多元化的英语教育课程，鼓励学生接受由企业实践发起的企业领头的课程，融入了答辩项目、全国竞赛以及企业实习等，不仅能够提升学生财务管理实践能力和技能，而且能有效激发学生参与社会实践活动，促进学生与社会之间的沟通对话，使其更好的适应现实社会需求。 （三）师资培训
教师要充分开发自身潜能，利用互联网信息系统进行学习、自我提升，千方百计发掘财务管理教学新技能，学习企业实践需要，开发实践课程，建立企业与高校的技能交流互动桥梁，改变传统教育以及传授，完善财务管理教育。 结论：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ac7371a2920ef12d2af90242a8956bec0875a51c.html
2023-03-06
