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19.春酒
学习目标：
1、 积累词语
2、 有感情地朗读课文，理解课文内容
3、 领悟作者的感情，理解细节描写对表现文章主题的作用（重、难点）
一、 走近作者
琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真，出版有散文集、小说集及儿童文学作 品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、 《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以 及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
琦君，1 9 4 9年离开大陆漂泊到台湾，远离故土的她曾经这样深情地说过:来到台湾, 此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的痛苦思念，也就与日俱增了。“日里想，梦里思”， 昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的 白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！ 它依旧是海天一角，水阔山遥。
二、 预习展示
家酷 pei 过瘾 yin
酬谢chdu 炮制pao
煨炖w" dtin
如法炮制：炮制，用烘、炒等针药材制成中药。本指按照一定的方法制作中药。现比喻照 着现成的样子做。
三、 初读感知一一识春酒
1、 本文记叙儿时在故乡的哪几件事？哪些人？ 过新年 喝春酒 喝会酒
母亲 阿标叔“我”
2、 春酒是什么呢？仅仅指一种酒吗？
春酒用黑枣，荔枝，桂圆，杏仁，陈皮，枸杞子、慧仁米、橄榄八样东西泡制的酒 春酒也是一种习俗 四、 细读赏析一一品春酒
课文中有多处细节，很有情趣，找出文中细节描写的句子，品一品这些细节好在哪里， 在文中至少做一处批注。
（学法指导：赏析句子可以从词语、修辞、写作手法等入手） 比如：
“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指 甲缝的八宝酒了。” 赏析：“偷偷” “舔”写出了孩子的好奇，这个细节描写刻画了 “我”的活泼调皮。
五、 思读回味—悟春酒
再读课文，想一想作者怀念的仅仅是春酒吗?文中还有哪些句子能直接表达作者的感 情呢？ 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家酷呢？ "这是一杯 _________ 的春酒。”请说说你的理由。
作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美（主要内容），表达了浓浓的思 乡之情，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，也是对一种让人难忘的生活的深情怀 念。（表达感情）
六、 拓展阅读
1•琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡， 忘掉亲人师
友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”
2.在其散文《髻》中：“在上海求学时，母亲来信说她患了风湿病，手膀抬不起来，连 最简单的缰
丝髻儿都盘不成样，只好把稀稀疏疏的几根短发剪去了。我捧着信，坐在寄宿 舍窗口凄淡的月光里，寂寞地掉着眼泪。深秋的夜风吹来，我有点冷，披上母亲为我织的 软软的毛衣，浑身又暖和起来。可是母亲老了，我却不能随侍在她身边，她剪去了稀疏的 短发，又何尝剪去满怀的愁绪呢！”
七、 拓展延伸一一写春酒
琦君把对故乡的思念寄托在甜美的春酒中，同学们，在校求学的你把乡情寄托在什么上 呢？请以“乡情是 ________ , _____ 。”的句式写一句话。
示例：
乡情是一首婉转的歌，缠绵而炼恻； 乡情是一曲低回的乐章，百转而千回； 乡情是一句关切的问候,温馨而感人. 乡情是一缕轻柔的风，温柔而绵长； 乡情是一片湛蓝的天空,透彻而明净.
八、 课堂小结：
“家乡味”不仅仅是母亲亲手酿造的春酒的滋味，更是童真童趣，是母性光芒，是故乡 情深。远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、 故乡的一切。
九、配乐朗诵
《乡愁》 席慕容
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
十、布置作业
1、 积累有关“思乡”的古诗名句
2、 推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品琦君：《故乡的桂花雨》、琼瑶：《剪不断的乡林：《月是故乡明》， 十一、板书设计
春酒
家过新年〜民风淳思 乡喝春酒一亲人善乡 味吃会酒〜人情美情
愁》、季羡
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ac72f0c949fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c32.html
2022-04-30
