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元宵节学校猜灯谜活动策划方案
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动, 参与到整个活动中
来, 体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。 培养他们组织和参 与活动的能力,包括合作能力、 参与能力、 搜集精心准备信息的 能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的主人, 获得成就
感, 激发他们积极、主动求知的愿望,
3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是
生机盎然的,充满趣味的。
二、基本情况
时间: x 月 4 日晚上 6:00--8 : 00 地点:操场
人员:全体师生及自愿参加的家长。
要求:每个学生至少带一个灯笼, ( 最好有自制
的 ) 查阅 资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。 要符合一年级学生认知水 平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。 可以 请求家长协助 (比如写灯谜 ) ,但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员,集思广益。
在开学报到完后, 召开班会,激发学生的兴趣, 鼓励
学 生讨论如何办好这次活动。 归纳总结活动方法, 鼓励各位亲积极 筹备,简单分工。 ( 比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词 语,哪些同学重点搜集喜庆的词语, 或是跟元宵节有关的知识等。 ) 指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。
教师,做好领路人。
重点指导学生准备活动, 在筹备过程中, 锻炼能力。
为 了落实活动中的知识能力目标, 教师一方面做好引导, 一方面也 要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长,好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。 请几个比较有组织能力
的家长来协助管理, 以便更有秩序的搞好活动, 同时也让家长从 中体会新课程的理念。
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