论高等教育对促进社会流动与发展的作用

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论高等教育对促进社会流动与发展的作用

作者：何天荣

来源：《教育教学论坛》2014年第19期

摘要：高等教育是现代社会中非常重要的社会资源，对社会流动有着直接影响。本文阐述了社会流动的含义及其存在合理性判定，对高等教育在促进社会流动与发展的作用进行了分析，并就合理发展高等教育，创造更多向上流动机会提出了了几点建议，希望高等教育能够促进社会流动中发挥更为积极的作用，以有益于和谐社会的构建。 关键词：教育；社会分层；社会流动

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0274-03

在人类社会的发展中，社会分层一直客观存在，不同阶层的社会流动是不容忽视的社会现实。实现社会流动有多种机制和方式，在现代社会，随着知识经济时代的到来，教育作为一种重要的社会资源，对社会流动的影响越来越大，成为不可忽视的组成部分。教育在促进社会流动的同时，也受到社会流动的影响，两者之间的作用是相互的：一方面，国家教育事业的发展情况会对社会流动的形式产生很大的影响，教育事业的发展会促进人们向更高一层社会流动的竞争性，使社会各阶层的关系处于和谐的状态；另一方面，社会流动的程度和方式也会决定教育的功能和模式，使其沿社会流动的方式发展。 一、社会流动的含义及其合理性判定

社会流动是指社会成员间因社会地位发生变化而引起的流动，这一概念不同于地理空间的流动，而是在社会关系范畴。社会学根据流动的方向的差异，将社会流动分为两类，一是水平流动，就是指在同一个阶层间的移动；二是垂直流动，包括了向上和向下两种流动方式。根据个人社会流动的范围，又可分为代内流动和代际流动，前者是指个人一生社会地位的变迁，后者则是指不同辈分和时代人社会地位的变化，代内和代际流动是判断社会流动速率和封闭程度的两个重要方面。

从我国目前的社会机构发展来看，在未来的发展中，传统金字塔形式的阶层结构会发生变化，上下两端阶层差距会逐步缩小，中间阶层会不断增大，呈现出橄榄形阶层结构。一般认为，在社会分层中，橄榄形阶层结构的社会，社会资源的配置处在一个相对合理的水平，各阶层间的经济社会分配差距不是很大，因而不会产生激烈的矛盾和利益冲突，这样的社会最稳定、和谐，能够可持续发展。在金字塔型阶层结构中，处于塔底的低阶层人数众多，这部分人群普遍有着向上流动的需求，而也正是这种需求，给了处于社会地位底层的人改变社会地位的希望，努力地改变自己，使社会充满竞争的活力，如果缺乏这种向上的流动，处于底层的人就会自暴自弃，或者对社会产生怨恨心理，产生反社会行为，从而造成社会关系僵化，影响社会稳定。所以，向上的社会流动对于构建和谐的社会阶层关系非常重要，向上流动成为社会流动


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的主要方向。一般来说，社会流动表现在个体社会地位的变更，也表现在个体社会角色的转换，可以通过多种方式和途径来实现。目前，高等教育是向上流动的主要途径，也是最基本的流动途径。现在工资待遇好、社会声望高的职业都对知识和技术有较高的要求，而知识技能获得最主要的方式就是接受高等教育，只有接受良好的高等教育，人们在向上流动中才有可能获得高级职位，进入到更高的社会阶层。 二、高等教育促进社会流动与发展分析

高等教育是现代社会中非常重要的社会资源，对社会流动有着直接影响。

1.教育是一种重要的地位获得机制。现代社会，人力资源的竞争不断在向创新知识型人才转移，知识因素成为决定个体发展的主要因素，学识的渊博与接受教育的程度密不可分，接受过高等教育的人，就有更多的机会实现自我的机会和能力，使个人社会地位向更高阶层流动。在个人向上流动中，教育发挥着生产机制的作用，可以减少流动者向不同阶层跨越的障碍，通过高等教育学习，处于底层的个体有部分人可以在平等的经营选拔体制中，通过自己的努力有效地实现资本转换，使社会地位、经济地位、政治地位得到提升，从而实现向上的社会流动。因此，人们对优质的教育资源趋之若鹜，各个阶层的父母都将教育作为实现自己孩子在未来社会中良好的地位的基本途径。

2.教育是一种合理的流动机制。现代社会，是由习惯、习俗和教育水平之间的差异所构成的流动社会。教育作为强国的重要手段，各个国家都非常重视，通过普及教育，全民素质得以提高，国家整体实力得到增强，同时，个体可以凭借教育这个台阶获得进步，实现个人的向上流动。可以说，教育是个人向上流动的阶梯，与社会的结构、制度、价值导向共同作用，促进着社会的流动。近年来，随着社会的发展，人们的平等意识增强，对人才选用制度的公平性、选用标准客观性和合理性方面要求不断增强，教育考试制度作为最为公正和客观的人才选拔制度，其客观性和公正性得到社会各界的一致认可，因而，人们对受教育程度非常看重，接受过高等教育的个人会在获取社会资源方面具有优势，在一定程度上决定了向上流动的可能。 3.教育是一种公平、公正的竞争机制。选拔功能是教育的功能之一，方式大多是通过教育机制来实现，这种机会人人平等，是一种相对公平的选拔方式。对于社会中下层人员来说，在经济和社会资源方面不具优势，可以享受相对公平的只有文化技术资源，通过自己努力去接受高层次的教育就可。高等教育人才选拔是通过大规模教育考试来实现的，只要是努力学习，掌握相应知识技能的学生，都有公平的受教育机会，考试成绩并不受经济、家庭背景等的影响，教育机制是目前最为公平、公正的竞争方式，为弱势阶层人员提供了一个公平的流动机会。大量的中低阶层人员通过考试选拔获得接受高等教育的机会，凭借教育途径向上流动，这让更多中低阶层的人看到了希望，刺激他们努力去接受教育，积极向上、奋发图强、进行公平的社会流动竞争。这种竞争的氛围使整个社会充满生机和活力，有益于和谐社会的构建。 三、合理发展高等教育，创造更多的向上流动机会


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要使社会和谐稳定地健康发展，就要重视合理发展高等教育。通过高等教育机制为社会成员提供更多流动的机会，在相对公平的环境中，使人们的流动需求得到满足。高等教育的发展应坚持：

1.高等教育发展要坚持适度原则。在知识经济时代，人力资源成为经济社会发展的重要因素，优先发展教育成为人们的共识。但是，在大力发展教育的同时，不能忽视其在社会流动中的负功能，保持适度发展即可。社会所需要的就业人员和结构社会资源，并没有与高等教育的发展步调相一致，尤其是高级职位并不多，再加上高等教育的门槛在不断降低，造成文凭贬值，增加了知识分子向上流动的难度。因此，在高等教育发展中，要注意两点：一是高等教育的规模适度。适度就是要保持教育规模与就业规模相一致。高校规模不断扩大，改变传统的精英教育，向大众教育普及。不要过度扩张，以免放大教育负功能，造成社会流动不稳定。二是高等教育内部结构合理。教育结构要根据社会的需要设置，即与就业岗位比例相适应。 2.以高等教育为主体，完善向上的社会流动机制。高等教育作为社会流动机制的重要组成部分，流动机制的完善必须以高等教育为主体进行。上文已经讲过，目前社会向上流动的各种渠道中，高等教育是最基本，也是最主要的渠道，和其他渠道相比，高等教育有着独特的优势，能够提供普遍、公平、公正的向上流动机会，被公众普遍接受和认可。 参考文献：

[1]贺素华.教育作为一种社会流动机制的考察[J].伊犁师范学院学报，2007，（3）：45-48. [2]钱民辉.教育真的有助于向上社会流动吗——关于教育与社会分层的关系分析[J].社会学研究，2004，（4）：194-200.

[3]许欣欣.当代中国社会结构变迁与流动[M].北京：社会科学文献出版社，2000：259-261.

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