美丽的小兴安岭

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美丽的小兴安岭

一、看拼音，写词语。

1．春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎ ù（ ）

了人们的ì àn（ ）。树下是一层厚厚的落叶，十分 róu ǎn（柔 ）。

2ā tán（ ）的边上露出一个可爱的小nǎo （ ），ǎn （ ）很有趣。

二、在括号里填上恰当的词语。 ( )的海洋 ( )的叶子 ( )的野花

( )的山葡萄 ( )的榛子 ( )的脚掌

三、照样子，写词语。 1．又香又脆 又又 又又 又又

2．葱葱茏茏(式)

四、句子训练营。 1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用加点的词语造句。)

2．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)

写拟人句的方法：拟人句就是把某件东西付予人的行为，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

五、我会按课文内容填空。

1．本文按顺序写了小兴安岭景色。表达了作者对小兴安岭的。 2．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。

3．下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点？在横线上写下来。 (1)，落叶在林间飞舞。


(2)，树上积满了白雪。 (3)，树木长得葱葱茏茏。

(4)，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

六、结合课文内容完成练习。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1．这段话写出了小兴安岭(季节)的景色，这时候小兴安岭的特点是。 2．用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把比作。 3．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到( ) A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。 B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。

七、课外阅读。 天山美景

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。 进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．在文中找出下面词语的近义词。

耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( ) 2．找出文中的比喻句，画波浪线。 3．根据文章内容填空。

(1)骑马走在花海中，觉得人，马。 (2)文中作者具体描写了、、等景物。

4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。 (1)这是一个反问句。( )

(2)春天的花园比得过天山的美丽。( ) (3)这句话起到了总结全文的作用。( )

参考答案：

一、1.挡住 视线 软 2.花坛 脑袋 显得

二、广阔 绿色 盛开 酸甜可口 又香又脆 厚厚


三、1.粗 高 松 软 肥 厚 2.开开心心 漂漂亮亮 大大方方

四、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。 2.白杨傲然挺立在边疆。 五、1.时间 四季的美丽 喜爱和赞美 2.(1)秋天 (2)冬天 (3)夏天 (4)春天

六、1.夏天 树木长得葱葱茏茏 2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 阳光 利剑 3 七、1.矗立 格外 炎暑 闪耀 2.几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。 密密的塔松像无数撑天的巨伞。 3.(1)显得格外精神 显得格外矫健 (2)雪峰 原始森林 小溪 4.(1)√ (2)× (3)√

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