幼儿园小班音乐教案活动《小老鼠上灯台》含反思

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幼儿园小班音乐教案活动《小老鼠上灯

台》含反思

幼儿园小班音乐教案活动《小老鼠上灯台》 一、活动目标：

1.帮忙幼儿认得不同的乐器和音乐元素，加强幼儿的音乐鉴赏本领。

2.通过音乐活动加强幼儿的自我发觉和自我表达意愿，激发幼儿的音乐爱好和制造力。

3.培育幼儿的协同合作意识和互动本领，通过彼此合作，达到共同成长。

二、活动准备：

1.故事绘本《小老鼠上灯台》。 2.一把钢琴和几种打击乐器。 3.柔和的灯光和音乐环境。 4.音乐故事演唱者的介绍。 三、活动过程：

1.故事导入：老师先向幼儿们介绍这本故事《小老鼠上灯台》的重要内容和主人公小老鼠的性格特点，并引导幼儿一起大声说出小老鼠的名字。

2.音乐赏识：老师播放动画电影中灯塔闪亮的图像和播放《手指曲》等曲目，使幼儿的注意力集中，感受听觉和视觉上的刺激。这个环节的目的是让幼儿们充分感受到音乐的美妙，并了解到不同的音乐元素。


3.故事再次解读：老师通过导入的故事《小老鼠上灯台》让幼儿们更全面地了解该故事的进展和情节，使幼儿们进一步明确小老鼠上灯塔的原因和背景。

4.乐器体验：老师引导幼儿们玩一些乐器，例如打击乐器和钢琴等，让幼儿们认得不同的乐器和音符产生的声音和效果，并通过这些乐器体验和感受音乐的魅力和气力。

5.音乐表演：老师和幼儿们一起合作表演《小老鼠上灯台》的电影配乐曲目，通过一起动手演奏和合唱，体验音乐的美感。

6.故事再讲：重温故事《小老鼠上灯台》并提出不同的问题，帮忙幼儿们更好地理解故事和人物性格，比如：描述老鼠是怎样进入灯塔里的？老鼠是怎样爬上灯塔的？他们之间做了一些什么合作成果？等等。

7.音乐串烧：老师播放一些关于小老鼠或者海洋的音乐，通过多种不同的曲子和节奏让幼儿们感受到音乐的多样和变化，使幼儿们拥有更多信息可以引发他们后续的思考和表达。

四、教学反思：

音乐活动是特别紧要的一种教育形式，对幼儿的身心进展有着非常积极的影响。在这篇活动中，我从幼儿们感爱好的点入手，实行的是让幼儿去体验和试着去了解音乐元素的方法，结合乐器演奏和音乐呈现，让幼儿们感受到音乐的猛烈感染力。教材《小老鼠上灯台》在特点和情节上均能吸引孩子们的目光，进一步深化了活动的开展，提高了孩子们对音乐的理解和把握。

假如重新开展这种活动，我有一些想法和建议：

1.在活动中有更多的个性化体验项目和互动环节。可以请音乐演员或钢琴家来到幼儿园，在现场亲身向幼儿们介绍不同的乐器，让孩子们亲自尝试弹奏钢琴或者其他乐器，本身试着发出音乐的声音。

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