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七年级数学下册 6.1.2《立方根》教案2 （新版）沪
科版
教学目的：
1、使学生了解一个数的立方根概念，并会用根号表示一个数的立方根. 2、理解开立方的概念.
3、明确立方根个数的性质，分清一个数的立方根与平方根的区别. 教学分析：
重点：立方根的概念及求法. 难点：立方根与平方根的区别. 关键：立方根的概念与性质及求法. 教学过程： 一、知识导向：
立方根是与平方根等同的两个概念，在前面学习平方根与算术平方根概念的基础上，进一步来学习这个概念与知识，应该是相对轻松的.所以在教材的处理上，主要还是要侧重于两者的比较与关系，这样比较有利于学生的掌握. 二、新课学习： 1、知识设疑： （1）计算下列各题： （23）、0
（2）怎样求下列括号内的数？各题中已知什么？求什么？ （ ）=18 2、知识形成
概括1：如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根（也叫做三次方根）. 用式子表示，就是，如果x=a，那么x叫做a的立方根.
用符号“3a”表示，读作“三次根号a”，其中a是被开方数，3是根指数.（注意：根指数3不能省略）.
概括2：求一个数的立方根的运算，叫做开立方. 3、例题讲解：
例1、求下列各数的立方根： 8； －8； 0.125； 0 例2、求下列各式的值：
3
33
3
1
327、 364、31000 三、巩固训练：
1、求下列各数的立方根：
（1）512 （2）-0.125 （3）（-3）3 2、填空
立方根等于本身的数是 . 若x3=﹣0.729，则x .
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ac35941cc6da50e2524de518964bcf84b9d52d37.html
2023-03-14
