幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》含反思

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是姐姐，姐姐弹琴丁丁当;小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。

2.伴随《让爱住我家的音乐》，幼儿观赏"全家福'照片，师幼共同争



论照片，回忆相关的体验。

活动目标

每个小伙伴都有一个家，一起来看看我们的"全家福'，照片上都有谁?

1.感受歌曲优美、舒缓的旋律和温馨的氛围。

他们的表情是什么样子的?猜猜他们的心情是怎样的?

2.理解歌词的含义，体验家庭成员间相亲相爱的美妙情感。

3.完整观赏歌曲《让爱住我家》，感受歌曲温柔、舒缓的旋律和温馨

3.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

的氛围。

4.培育幼儿勇猛、活泼的性格。

(1)你喜爱这首歌吗?在这个家庭里都有谁呢?(教案出：快思.)听完这

活动预备

首歌，你的心情是什么样的?

1."全家福'照片、《让爱住我家》教学挂图、老师教学资源、音乐CD(盒

(2)小结：这个家庭里有爸爸妈妈，有姐姐和弟弟，他们是特别美满的

带)。

家庭，这首歌曲也让我们感觉到了美满和暖和。

2.课前学会手指游戏"一家人'。

4.分段观赏歌曲，理解歌词的含义。

活动过程

(1)在这个充斥爱的家庭里，姐姐、爸爸和妈妈他们各自认为爱是什么?

1.手指游戏"一家人'。

(2)你认为爱是什么?小伙伴可以怎样表达自己对爸爸妈妈的爱呢?

大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓，食指是妈妈，妈妈洗衣刷刷刷;中指



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幼儿园中班音乐教案《让爱住我家》含反思


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5.再次完整观赏歌曲，出示图谱，幼儿依据画面提示，边自由创编动作表演，边跟唱歌曲，进一步感受家庭中相亲相爱的美妙情感。 6.在音乐的伴随下，幼儿一起演唱歌曲，体验家庭的美满和暖和。 活动延伸：

1.老师和幼儿一起编排简约的动作或学习手语，跟随音乐进行表演。 2.提示幼儿回家后给家人表演。 活动反思：

在整个活动中，我采纳了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。由于听是观赏、感受的基础，从听觉得来内心的感受和体验，才是最真的，让幼儿最有感受的。另外，我还用语言、动作等手段帮助幼儿理解了温馨、美满的感觉。

中班音乐教案《让爱住我家》含反思这篇文章共2365字。



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