【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《古诗小组合作学习》,欢迎阅读!
古诗小组学习指导
导入
1. 要求:
一、故事导入激发兴趣 二、解释标题提示脉络 三、复习导入新旧联系 四、提出问题设置悬念 五、多媒体导入创设情境 (一)材料显示法 (二)歌曲导入法 (三)视频资料导入法 六、时事导入与时俱进 七、诗词导入课始趣生
一、 作者
2. 要求:
突显内容——做笔记
3. 活动:
制作者——展示、自读ppt、解释ppt
调动——指定同学读ppt、设计填空或问题进行提问
二、 背景
4. 要求:
突显与本诗主题或诗人风格相关内容
5. 活动:
制作者——展示、自读ppt、解释ppt
调动——指定同学读ppt、设计填空或问题进行提问
三、 诵读
6. 要求:
音频或示范
7. 活动:
调动——自读、齐读、分组读、指定同学读,制作者对每一次读做简要点评
四、 理解内容
8. 要求:
展示译文或内容赏析文
9. 活动:
指定学生翻译、组织学生针对全诗或部分诗句扩写、设计问题提问、强调重点组织同学做笔记
五、 挖掘主旨
10. 要求:
展示主旨
11. 活动:
提问引导同学理解主旨,
六、 分析手法
12. 要求:
表达技巧概念解释、举例解说
13. 活动:
制作者:举例展示表达技巧赏析 调动:
组织同学队表达技巧概念和范例做笔记
扩展训练:从本诗或其他诗歌找出相关例子,让同学仿照ppt范例动笔赏析
七、 小结
14. 要求:
从诗歌内容、主旨、手法小结全诗
15. 活动:
可以先让同学小结,再用ppt展示,也可以直接小结,ppt展示
八、 背诵:
16. 要求:
制作填空
17. 活动:
调动学生背诵,自由背诵——集体背诵——指定背诵
9.22《伐檀》、《古诗十九首》各一节课 9.23《鹿柴》、《辛夷坞》各20分钟 9.25《出塞》、《从军行》各20分钟 9.26《春夜喜雨》、《登高》各20分钟 若超出时间,依次顺延。
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