闻一多

2022-08-05 20:05:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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闻一多
文县城关中学导学案



编号 主备人 年级

赵建军 年级

课题 闻一多先生的说和做 周次 课时

7 2

审核人 张海珍 刘雅琴 郑晓霞 张小英 学科 语文

教务处评价

学习重点 学习难点 教学流程



1、整体感悟文意,学习本文结构严谨、选材精当的技法; 2、品析语句,提高语言运用能力;

3学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪,从而树立正确的人生观和价值观。



学习本文结构严谨、选材精当的技法;品析语句,提高语言运用能力。

理解重点语句的含义和表达效果。

学习方法

学习活动预设

与策略 了解闻一多,臧可家

本名家骅, 著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人,出版过诗《红烛》《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。中年时代致力于古典文学研究。抗战期 间,他积极参加反对独裁、争取民主的斗争,成为青年所爱戴的,昂头作狮子吼的民主战 士。在李公朴追悼大会上,横眉怒对国民党特务的手枪,发表了著名的最后一次讲演,在回家途中,遭反动派暗杀,英勇牺牲!

臧克家--------是闻一多的学生和知己,两人友情深厚。著名诗人,代表作《老马》,诗集《烙印》,被誉为“农民诗人” 2000年获首届“中国诗人奖——终生成就奖”2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”200425日去世,享年99岁。



课题导入

、字词积累 自学对学、

1、给划横线的字注音。

(一级) 展示评价:

衰微( 赫然( 迭起(

窥视( 酗酒( )无暇( 疏懒( 弥坚( 校补( 诗兴( )地壳(

仰之弥高(

兀兀穷年( 校补( 锲而不舍( 赫然( 沥尽心



血(

炯炯目光( 函寄( 群蚁排衙( )漂白( 目不窥

园(

迥乎不同( 警报迭起( 气冲斗牛(



2、解释下列词语及加点字、

目不窥园




诗兴不作

一反既往 衰微

潜心贯注 赫然



慷慨淋漓

兀兀穷年:

迥乎不不同



3、填空·简答。

①《闻一多先生的说和做》原题为 。作者 ,被誉 1932年开始发表新诗,以一篇 成名。解放后出版的诗集

闻一多,原名 ,著名 湖北浠水人。著作收在 中。

1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的?



(一级)

2、据此脉络,文章可分为几部分?是怎样衔接起来的?



3、作为学者闻一多是怎样说的?(引用原文)



4、作为学者闻一多做了哪些主要成就?目的是什么? (引用原文)



5、作为革命家的闻一多做了哪些?目的是什么?



6、把这两方面综合起来看,闻一多先生是一个怎样的人?(用课文原话回答)





7.体会下面句中加点的“说”的含义: 1)人家说了再做,我是做了再说

2“做”了,他自己也没有“说

3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,

小声说,只有昆明的青年听得到。



8、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。

9、概括闻一多先生的形象。

作为学者: 作为革命家: 10、说说下列句子的含义,注意其中划横线部分的意思。

①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。



②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。



1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。


④深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁” ⑤他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

诗兴不作

一反既往 衰微 潜心贯注 赫然

慷慨淋漓 兀兀穷年:

迥乎不不同 3、填空·简答。

①《闻一多先生的说和做》原题为 。作者 被誉为 1932年开始发表新诗,以一篇 成名。解放后出版的诗集

闻一多,原名 著名 湖北浠水人。著作收在 中。

梳理



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