一年级上册音乐教案-4《咏鹅》 ︳人音版 (五线谱)

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《咏鹅》教学设计



教材使用：义务教育音乐课程标准实验教科书 人民音乐出版社 小学音乐教材

第一册第四课

教学年级：小学一年级 教学课时：一课时 教学目标：

1、在学唱过程中体会歌曲的音乐形象，并能用轻快连贯的声音和优美自如的舞蹈表现歌曲。

2、了解反复跳跃记号、明确休止符在歌曲中的用法；认识木鱼和碰钟，了解这两种打击乐器的音色特点。

3、感受古典诗词与音乐结合所带来的艺术感染力，激发学生对由古诗词创编而来的歌曲的兴趣。

教学重点：学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》，感受歌曲的音乐形象，并能用连贯

的声音和优美的舞蹈来表演唱。

教学难点：四个结束句的音准要唱准确 教学用具：钢琴，多媒体课件，自制道具 教学过程： 一、组织教学 ① 上课问好 ② 律动《春晓》 二、兴趣导入


① 猜谜：猜一猜老师带来的这个可爱的小动物是谁？ ② 发声练习

师：你会模仿大白鹅的叫声吗？

1 1︱ 1 0 ︱

白 鹅 叫

1 35 ︱ 5 0︱

ga gaga ga

③ 师：提起白鹅你会想到那首古诗呢？

有感情的高位置的古诗背诵，引出课题《咏鹅》 三、歌曲新授

1、初听教师范唱，感受歌曲中表现的是一只怎样的大白鹅？（教师边唱边表演，为后面的表演歌曲做铺垫）

2、复听歌曲范唱，请学生边听边把自己心中白鹅的样子表现出来。（也可模仿老师做动作）

3、再次聆听歌曲范唱，要求张口墨唱，听听歌曲中这首古诗一共唱了几遍？听后了解反复跳跃记号）

5、跟琴学唱歌曲，注意四个结束句的音准。

① 学唱歌曲第一部分（用PPT动画旋律线形象的感受结束音的不同）

② 听教师演唱歌曲第二部分，感受歌曲第二部分与第一部分的不同。（音域高了，情绪更加高涨了）有感情的演唱第二部分 6、跟琴完整演唱歌曲 7、师生接唱歌谱

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